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[ NTUSC ]
討論串[召集] 服務課程改革提案
共 5 篇文章
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既然是"服務"，那便是以自願的心態去幫助(協助)社會所需要的人或事．. 而出於自願性本質，若搭配著學分數這樣的報酬，雖不至落人口舌，但. 與其本質恐有相左．零學分的設計，有其背後隱含的意義與價值，再者，. 同學們應該也不會因為這區區的幾個學分數，而不能畢業吧！. 這涉及了規劃之初的制度設計問題．當初
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以上這點令我相當疑惑. 我不認為改為實質學分有任何偏離課程設立本意的可能. 這點可否請您做進一步更詳盡的說明？. 我想學長您可能誤解了我的意思. 所謂的「將服務課程納入選課系統」，是希望服務課程能夠如同其他一般課程. 讓同學們能夠在學期初利用公開的選課系統進行選課和加退選的動作. 而不是現在這樣完全
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(內文恕刪). NTU服務課程，在設計之初所秉持的原則為：. 能配合社會的需要提供服務，進而養成學生負責、自律、勤勞、服務與互助的美德。. 學分數以必修零學分採計，乃是呼應負責、自律、勤勞、服務與互助美德之初衷．. 若改變此創意的設計，或許將失去課程設立的本質．. 將服務課程的選擇納入選課系統，似乎
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大家好，我是文院學代林于聖. 由於才剛上任，種種處事失當之處還請大家多多包涵. 我個人在服務課程改革議題上，已經沉浸了將近一年的時間. 最近和新上任的學生會長王威中達成共識. 希望學生會和學代會能夠同心協力，一同努力讓服務課改革提案儘速過關. 改革提案方面，最主要的一項. 是希望服務課程能夠具有實質
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