Re: [大事] 組別調整議題,需要同學關心
我是一名校友，雖然沒有與會發言的權利與客觀條件，但基於愛校愛所的心，
還是希望可以分享一些個人的看法。
我先講我的背景，我是R89法律與社會變遷組碩士，目前是留中博士候選人，大學教師。
看到國發所有調整組別的計畫，我想，這個問題的討論必然涉及幾個思考點：
1.調整後的組別要上報麼？還是一如往常地純屬所內劃分？
2.把現況給調整了的好處是什麼？現況有什麼缺點？
3.要調整成什麼？
第一個問題，涉及到畢業證書上面的註記問題。
國發所以往是以所內分組的方式招生與管理，組別的區分實益並不體現在畢業證書上，
換言之，不管你是哪一組的，大家的畢業證書都一樣，
是國發所------組碩士班法學碩士（M.A.），而不若很多其他所，有明顯的組別註記。
（在畢業證書上面，------是一條很長的豎線。）
事實上，在國發所任意二組間例如經濟組與法律組的養成背景大不相同，此乃眾所皆知，
如果能夠將大家兩三年讀下來的成果具體體現在畢業證書的文字上，
對於未來發展以及外界對個別畢業生的專長認知必然更有助益。
當然，如果調整後還是屬於所內劃分，調整後的組別沒有上報的話，
那麼頂多就跟目前情況一樣而已。
第二個問題，涉及到現況調整的必要性問題。
碩士班目前的五組分別是憲法與政治發展組、法律與社會變遷組、經濟發展與政策組、
社會發展與政策組、大陸研究與兩岸關係組。
我們往往分別簡稱為政治、法律、經濟、社會與大陸五組，博士班招生也準此方向。
由於國發所強調社會科學科際整合的特色，
所以我們可以看到政治、法律二組的全稱當中，似乎有整合研究的宣示，
而經濟、社會二組，是在後面加上政策兩字，至於是不是跟政治方面整合了？有待討論。
又，大陸組，基本上屬於區域研究，以大陸、兩岸為主題，籠罩前四組範圍。
其實，說到底，科際整合本應屬於方法論上的範疇，大陸研究則是研究主題的範疇，
將二者放進研究所的組別劃分裡考慮，的確值得商榷。
我個人一直認為，以上分組的命名是所上老師們腦力激盪之下的共同成果，
在國內屬於先驅，在國際恐怕也不會特別多見。
其優點就是能夠讓人一眼看出我們學術建設的期待，以及本所發展的願景。
其缺點則是因為絕無僅有，所以對外常常得以各種額外方式補充介紹本所的特色。
我是高等教育學的門外漢，光從個人經驗上的信息來研判，
我國各系所當中所謂的「組」，可能相當於國外常見的「專業」或稱「主修」（major），
其實，從其他系所的實踐上來看，這樣的對比應該具有一定說服力的，
例如：法律學院「民商法學專業」、「經濟法學專業」、「刑法學專業」......
又如：政治系「政治學理論專業」、「公共行政專業」、「國際關係專業」......
一般說來，「專業」的劃分常常是切齊基礎學門，以基礎學門為劃分專業的標準，
例如：民商法學、刑法學、公共行政學、國際關係學等，
基本上都是一個個雄霸一方、能夠獨立說明領域範圍與專業特色的個體。
所以，相比之下，我個人覺得目前國發所的組別劃分過於抽象，甚至無法形成「專業」，
例如：實質上以法律教學為基礎的法律與社會變遷組，擅長的到底是法律還是社會學？
還是真的都能穿梭於二者之間而來去自如？大多數的外人通常都搞不清楚。
又如：大陸研究與兩岸關係組基本上是一種主題性命名，那麼，令外人同樣困惑的是，
究竟是大陸組裡面研究大陸法律的比較內行？還是法律組裡面研究大陸法律的比較內行？
還是都很內行，只是一個對大陸更內行，一個對法律更內行？
說白一點，如果我們無法讓外界的人知道「國家發展」在研究什麼，
那麼，起碼這個組別應該也要讓人家知道畢業生這幾年來主要投注心力的領域是啥。
畢竟，真的能夠同時熟悉且整合兩個以上學科領域的老師都不多見了，更何況學生？
第三個問題，涉及到應該調整成什麼的問題。
正因為科際整合與大陸研究更應該透過本所的教學與研究成果來凸顯這項特色才對，
而不應該介入成為組別劃分時主要的考慮因素。
是故，我個人建議以下兩種路線：
（一）劃分為政治組、法律組、經濟組、社會組、兩岸關係組五組（以上均非簡稱），
其中，政治組偏政治學理論，兩岸關係組偏國際關係學（區域研究）。
或者加上一個後綴，例如：政治發展組、法制發展組、經濟發展組、社會發展組與兩岸
發展組五組。
大陸研究則屬於國發所五組共享的發展主題。
這個路線的好處是呼應「國家發展」的所名，由五組來共同營造國家發展的具體內容。
此種路線，國內早有系所採之。例如：原來的東華大學大陸研究所分大陸財經法學組（
甲組）以及大陸及兩岸事務組（乙組，相當於公共行政領域），係以大陸為主題，以法
學與公共行政為專業劃分標準。該所目前已轉型整併。
http://www.ndhu.edu.tw/~imcs/exam3.htm
又如：淡江大學中國大陸研究所分成文教組跟經貿組，亦為著例。
http://www2.tku.edu.tw/~ticx/intro1_3.html
尤其，淡江大陸所的作法殊值參考的是，其文教組依撰寫論文之題目授予文或法學碩士(
Master of Arts, M.A.)；經貿組授予商學碩士 (Master of Business Administration,
M.B.A)。或許台大國發所的法律組似可爭取授予法學碩士(LL.M.)，經濟組似可爭取授予
企管碩士學位(MBA)或相關商業碩士學位(M.S.)，另外三組亦依專業習慣為之。
（二）重新打散原來各組，以主題方式來劃分。至於要劃分成哪些組，就有待師生們一
起討論了，或許可以有「國內發展」、「國際發展」與「兩岸發展」的劃分方式也不一
定，只是，每個組裡面都會有傳統的政治、法律、社會與經濟等領域的色彩。此種劃分
方式更深刻地凸顯科際整合的研究特色，還能正面呼應所名。其缺點與現況接近但不完
全一致。因為現況常常會引出類似「國發所經濟組跟經研所有何區別？」的類似質疑，
但此種新的劃分方式則無此疑慮。
此種路線，在國外亦非罕見。例如：跟台大國發所的屬性似乎還有某些共同之處的名古
屋大學大學院國際開發研究科（GSID），其下劃分三個專攻：國際開發、國際協力與國
際傳播，這三個專攻的特色分別介紹如下：（以下為英語網頁內容的摘錄）
國際開發 - The Department of International Development(DID) of GSID was
established in 1991, aiming at training future development professionals who
could contribute to the socioeconomic development of developing nations,
through education and research, in both theoretical and practical
orientations, in three key areas in international development:economic
development, management and governance, and human resources development.
國際協力 - DICOS is the Department to study law, politics, sociology and
history in development studies framework. Under the new curriculum introduced
for Master's Program in 2006, DICOS is in charge of the following three
programs. DICOS Professors pursue education and research enlisted in “Major
Research Subjects in DICOS.”
國際傳播 - In the Department of International Communication (DICOM) research
is conducted, from the perspective of both theory and application, in various
fields related to language and culture, including international
communication, inter-cultural understanding, cultural anthropology, area
studies, linguistics, second language acquisition, foreign language teaching.
One of the special characteristics of DICOM is that, in addition to study
based on the literature of each field, much research is empirical, based on
corpora, field work, and experiments with special emphasis on analysis using
computer programs and statistical methods.
看來，該所意圖整合的學科比台大國發所還要多很多，國際開發整合了經濟學與教育學，
國際協力整合了法律學、政治學與社會學，國際傳播整合了語言學、文化研究與傳播學。
http://www.gsid.nagoya-u.ac.jp/global/index.html
我個人傾向支持第一種路線。
需說明的是，一個大學之內同時存在二以上相同獲相近學科與學位授予點，在國外非常
正常，在國內亦非罕見。例如台大有經濟所也有農經所，則國發所經濟組的設置也是天
經地義的。法律方面亦然，政治方面亦然，社會方面亦然。
以上是關於國發所調整分組的一些個人想法，不成熟之處請大家海涵。
※ 引述《jts (just do it)》之銘言：
: 各位同學大家好
: 下週1/16(三)17:00
: 所上將召開所務會議
: 當天討論議程當中
: 將針對國發所未來組織(別)是否調整的問題進行初步討論
: 但由於此議題對未來國發所的發展
: 以及同學的權益影響重大
: 因此非常需要同學的關心與關注
: 若同學對於此項議題有任何想法
: 歡迎將意見反映至版上
: 或是寄信至r95341020@ntu.edu.tw
: 或ptt站內信jts
: 以利日後匯整向所方反應
: 同時 學會亦將規劃舉辦座談會
: 屆時也希望同學能一同參與
: 表達或交換對組別調整議題的看法
: 以上
: 95級所學會長
: 李宜卿
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