Re: [建議] 想給助教們一點小小建議~
周老師說...
動力被抓(疑似)抄襲的同學去找他
and他說會指派還沒人做過的實驗(磁浮控制)給同學當作 "補做實驗"
(因為沒人做過,所以不怕有人抄,講白一點就是有做就及格...)
因為這講義內容很多,實驗也得花不少時間,所以
有意願想補做的同學就去找老師報到.老師要同學去找助教時,
請帶隨身碟或磁片來copy講義
(應該有不少bug...暫不開放下載)
and 助教說...
這是新增的實驗,你們做這個實驗也算幫忙抓bug,助教也會參考各位的結果
修改講義&增減實驗項目,會給後面的學弟不少方便.
助教又說...
別來問他 "為啥這次老師會抓抄襲","為啥文字沒編排好老師也認為是抄襲" XXX...
助教又不是個什麼,問個官兒去~~
報告完畢!
※ 引述《feifei (嘿嘿)》之銘言：
: 學弟
: 你要想想為什麼你要抄襲呢
: 我們學長那屆當了十幾個學生的應力實驗
: 我們那時候嚇到每個實驗都重做而且根本不敢拿學長的版本寫
: 妳現在po我覺得妳不應該建議助教這件事
: 畢竟助教沒理由幫妳掩護
: 自己沒做好事情就要自己承擔
: 我學長那屆是老師一個一個學生找來問是拿誰作業寫的
: 兩個一樣的選一個當掉
: 我學長那屆很多人都被當掉
: 也不覺得要拖誰下水
: 反正就是抄襲
: 退回重做很嚴重?
: 我想是不痛不養吧
: 抄襲以前是退學
: 現在頂多當掉
: 應該好多了
: 想想自己做什麼
: 不要都檢討別人
: 都研究生了該做獨立研究吧
: 做個作業都抄襲
: 那又要做什麼研究呢
: ※ 引述《ohhel1 (~~~~~~~~~~~~~~)》之銘言：
: : 我想最近系上氣氛有點緊張...
: : 這事情我承認我自己做的太過分了...
: : 會受到什麼懲罰本來就是自作自受啦~~
: : 不過我波這篇文章並不是說想要拖人下水或是推託找藉口...
: : 不過..
: : 我是覺得事情或許有辦法能夠大事化小小事化無...
: : 並不需要弄到現在讓大家都很不自在...
: : 我能不能在此稍微建議一下助教..
: : 如果助教覺得我們的報告真的很誇張或是糟到離譜...
: : 是否能夠讓我們回去補做或是重寫..
: : 即使要我們隔天24小時內繳交我想應該大家還是能夠接受的吧..
: : 如此的做法我覺得應該會比這次的做法會好很多。
: : 我想主要的目的是想要我們重視這份報告..
: : 或許我們之前真的太過懶散..
: : 但是如果要給予我們警惕的話..
: : 退回重做給予的警告意味就非常濃厚了...
: : 如果一個警告可以有改過偏差的機會..
: : 那麼他的實質意義我覺得就已經達到了~~
: : 而弄到如今這樣子讓我們現在連補救的機會都沒有..
: : 個人覺得似乎大可不必~~
: : 以上是個人小小的看法..
: : 歡迎批評指教~~
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