Re: 課程大事記
子銘辛苦啦
這個課就像大家孕育出來的孩子
逐漸成長
期待今年的期末發表會，各組一定會拿出很精彩的成果的！
※ 引述《lennon (披頭四)》之銘言：
: 2002 Aug 環教所舉辦綠色社區動起來
: 活動中講演與實做雙軌的社區培力模式為課程原型
: 2003 May 18 第一屆台大博物館嘉年華
: 匯集了許多有志之士 同時也產生
: "自己來設計一門課給自己修"的想法
: 2003 June 開始規劃課程 聯絡老師 確定開課意願
: 2003 July 24 夏鑄九老師確定課名為"校園文化資產詮釋"
: 開成城鄉所的選修課
: 共開了十一組實習 修課130人
: 2003 Sep 推動課程轉型為通識課
: 2003 Nov 26 通識課程藉由生態所郭城孟老師的名義提出
: 經通識教育委員會通過 確定課號
: 第二次校園文化資產詮釋課正式確立開設
: 2003 Dec 29 經研究生協會向教務會議提案修改通識課程開設辦法
: 讓學生推動開設課程有了法源基礎
: 2004 Jan 29 申請"教育部通識教育改進計畫" 通過獲得補助
: 該計畫的精神以教學助理(TA)制度提升通識教育品質
: 2004 Fab 本次課程實驗小班制
: 只開了四組實習 修課32人
: 2004 June 10 舉辦課程首次期末發表會 地點在第一學生活動中心
: 以看板展覽方式進行
: 2004 Oct 籌畫第三次校園文化資產詮釋課程
: 2005 Fab 課程再次獲得通識教育改進計畫補助
: 開設四組實習 修課約100人
: 2005 June 期末課程發表 以課堂presentation方式進行
: 2005 July 開始籌備第四次校園文化資產詮釋
: 2005 Sep 獲得通識教育改進計畫補助
: 開設十組實習 修課約100人
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生命中每個經驗都得付出代價，我們不可能不付出些什麼而得到任何東西，
雖然有些人心中仍抱持幻想，不願承認這一點。
但是事實是，成功常常是伴隨著痛苦出現的，而那些達到成功境界的人往往也是
能將痛苦與喜悅平均的放在兩隻手心的人。
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