[情報] 資科黃主任最近的一封信

看板NTUEtalk作者aweiv (齊齊)時間14年前 (2011/05/06 00:34)推噓19(22推 3噓 15→)

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這封信是最近黃主任所寫的給全校教職員生學生可能沒收到徵求黃主任同意下轉貼到這裡來也希望聽聽大家的意見也讓大家知道我們的行政團隊如何看待我們的意見如下（除了怕大家看得太累稍做分段之外，字句都無更動，請見諒） ------------------------------------分隔------------------------------------- 『自卑』下的『傲慢』與『野蠻』一位「老粗」對妻子求歡，然因虛有其表而未竟其功，事後惱羞成怒對其妻飽以老拳。「老粗」因『自卑』而『野蠻』。　　本校於4月26日舉辦「臺灣聯合教育大學說明會」，會中鄭主秘言：「我們為何要與臺大合併?合併後我們的老師將成為次等老師，學生將成為次等學生！」。我立即予與反駁：「我們從未認為自己為次等老師，我們也相信我們的學生都是一等的學生，只有主秘自認為是次等老師；這個學校真奇怪，一流的老師與學生受次等的執政團隊所領導。」主秘或因自身之心虛而『自卑』，然執政團隊成員如此說法，卻未見校長予與糾正及說明，顯見這應為執政團隊共同的心態及內心的定調；如此，「臺大合併案」在執政團隊的心理將是『自卑』陰影延伸下不可能要完成的任務，只是虛與委蛇的煙幕而已！執政團隊『傲慢』的欲「臺灣聯合教育大學案」強渡關山的道理將如司馬昭之心，路人皆知而無庸置疑矣! 　　敝人曾言：「民主時代均可提出看法及意見，與臺大合併或許非唯一選項，但卻是目前最具體可行的方案」。我們期待的是執政團隊能告知全校教職員生，在面對人口急遽減少之時代洪流中的生存之道，讓我們可以免於「存亡」之憂。執政團隊或說：「臺灣聯合教育大學案」將為生存之道」。但短暫的資助，或能止饑於一時，然長期的補助，何能見容於社會？　　蓋一組織長久生存之道，乃需源自本體自給自足如天體般的運轉，人口之急遽萎縮，將使此系統陷於「無米炊」之困境，執政者豈真不知？抑或掩耳盜鈴為逢迎巴結上意而自欺欺人？或如主秘所言: 「我們不妨參加『台灣教育大學系統』第一、二階段，以便分一些補助經費，到了進入實質的第三階段我們就退出。意思是『先撈好處，俟機落跑』」，姑且不論這是否為身負培育國家師資的教育大學龍頭國北教大，應有的行徑及知識份子應有的風範及楷模。「短線操作」豈是經營百年名校長久之計？社會對我們的觀感將會如何？　　　　或再如主秘所言: 「此計劃根本無法進入第三階段。」若參與系統之成員，均若此般心懷鬼胎，陰牟其利而避竟其功，此系統如何能達其預估之效？教育部可能預知無法達成之計劃而雷厲風行的為之？則其目的為何？逞圖個人私利？或完全為主秘以管窺天以蠡測海之誤判？屆時或徒耗國家資源，或牽制於系統而坐失與臺大合併良機，則睥睨無物等閒之去留，又何足以謝罪全體教職員生於萬一？　　「臺灣聯合教育大學說明會」結束當天，有某本校先知輩的老師欲對校長提出建言，然主秘即刻回以：「妳想如何做，等妳當上校長再說！」。　　隔日，行政會議中，數位系蕭主任提出「程序發言」(按:依法，程序發言高於會議其他程序，當與會成員提出「程序發言」時，主席須立即停止原本會議之進行，聽取與會成員之發言，並判斷與會成員所提是否符合「程序發言」，並決定會議之進一步應有之程序。）；豈知，主秘不待主席發言，越俎代庖的逕行回以:「『程序發言』僅在立法院才有，本人從未聽說行政會議有所謂『程序發言』。」以阻止蕭主任之發言。其後，經本人當場詢問律師後向主席提出異議，因依律師所言：「根據『內政部會議規範』，任何會議均有『程序發言』，且『程序發言』高於其他程序之進行，請校長還予蕭主任之發言權。」豈料，鄭主秘不待校長裁示，獨斷的回以：「在場誰都可以發言，僅有你與蕭主任不得發言；且你的律師根本不懂法律…」。　　主秘此舉對本人顯已觸犯刑法第309條第1項之公然侮辱罪，及對本人律師之毀謗罪。姑且不論其目無法紀孤陋之行逕，執政團隊以孤寡之聞，曲解法令有玩法弄權之嫌並心虛的行『野蠻』行為之實，已昭然若揭；這也難怪有人云：「校務會議，校長有『行政裁量權』，且『行政裁量權』高於一切。」之無知謬論，則「朕即是法」將使本校教職員生淪為獨夫刀俎下之魚肉！　　屍之將腐必有蟲蠱，國之將亡必有妖孽；子曰：「自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉？自反而縮，雖千萬人吾往矣。」「臺灣聯合教育大學說明會」當日執政團隊受「千夫所指」之境，又豈是『自卑』而『野蠻』的行逕可掩飾及逃避？為政者，豈能不深思！待續．．．弟資科系主任黃聰亮敬上 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.178.40

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