Re: 一封信
※ 引述《rabbit (我要新生活)》之銘言：
: ※ 引述《tea (OL)》之銘言：
: 我也常常思考這個問題：對別人有「同情」的感覺，是不是在潛意識中隱隱有種優越感？
: 給別人「期待與建議」是不是落入的世俗眼光的窠臼？！
回想起來，幾乎過去回他的每封信中多多少少都有一些「期待與建議」
問他有沒有繼續唸書...問他最近生活好不好...
就算我沒有真的把他信上的錯字圈起來，寄回去要他訂正
每次看他的信，心裡都一直滴咕著:「搞什麼！都幾年級了連信都寫成這樣...」
當我這麼想，是不是算是讀書人的自以為是？
昨晚想著該怎麼給他回信
第一個念頭是，勸他看看能不能繼續讀書，私立也好職校也好，反正現在學校這麼多
後來又覺得，唸書對他好嗎？有必要嗎？
是不是又落入「萬般皆下品唯有讀書高」的圈套裡?
或者，就算他浪子回頭突然想唸書了，家裡有錢供他念嗎?
我有能力幫他嗎？
或者說，我願意幫他嗎？
同情是否只是同情罷了
想著想著
發覺自己的生命經驗實在有限，卻又有種莫名的自大
真的！莫名其妙!!
: 當然，這個問題還沒有結論，我還在思考中
: 也許，tea可以做的，就是讓那個小朋友知道，如果他有任何的不順心
: 他都還有你這個傾吐的窗口
: 你也可以跟他分享你的種種看法、生活點滴...
或許這是我唯一能做的吧 ：)
: 至於solution，我想是比較困難吧
: 什麼建議才是真適合他、真正對他好、他會接受的
: no one really knows
: 呵～我又掉進了「給建議」的框框中
: 你們會買路邊的口香糖嗎？為什麼呢？
--
My love 不要給我回憶
回憶總暗示著失去
我不要失去你
討論串 (同標題文章)