這應該是完結篇了吧...我想...
昨天下午...我完成了大學四年最後四小時的服務課...(好盛大的感覺...)
不知道應不應該好好給它感動一下......
還是應該很惆悵地感覺從此失去了服務的機會...還沒服務夠...服務過癮...
我當然是屬於後者啦...像我這麼喜歡服務的人...XD...(ㄟ...你們大家別走啊...)
唉...但是昨天發生了一些事讓我覺得這個句點總有一些不完美......
首先...我在外面幫一些小皮球充氣...(講「幫」好像皮球們都有了生命的感覺...)
然後就看到江簡小朋友...我就跑過去看看他在做什麼...
我一到了事發現場...就嗅到一股濃濃的火藥味......
原來小朋友們為了積木玩具起了一些爭執...
我從他們的對話中嘗試重建事發當時的經過...咳咳...(清清喉嚨):
有一些我那班(浣熊班)的小朋友在玩企鵝班的積木和小車車...(最近發現我講話都變得有
些稚氣...)
此時充滿正義感的江簡小朋友(閃著光輝)為了伸張他們企鵝班的玩具使用主權...
就說:你們怎麼可以玩我們班的玩具!你們是什麼班的啊!!(字正腔圓式的語帶憤怒...)
我那班的小朋友帶著有點被抓包和委屈的語調:我們是浣熊班的啊!!
但隨即態度又強硬了起來:怎麼樣!!為什麼不能玩!!(你打我啊!!...ㄜ...這是我加的...)
此話一出,似乎觸動了江簡小朋友的怒氣...與他維護世界和平的宗旨相違背...
所以他就拿起手上一節一節套起來的大型樂高積木往那個小朋友的頭上打去...
積木就應聲變成了兩段...我當場愣住...趕快把他們拉開...
然後很嚴肅地跟江簡小朋友說:不可以這樣喔!那樣會痛ㄝ!!...
他依然有著滿腔的正義感尚未紓發...於是把樂高積木再套好...像一把長槍似地對著他的
敵人發射子彈:ㄅㄧㄤˋ!!ㄅㄧㄤˋ!!...
然後就跑去找企鵝班的「同袍」一起要來「討回失土」...
但是其他小朋友似乎不太搭理他...於是他只好抱定「孤軍奮戰」的決心...
再度回馬...拿起積木「匡啷」又是一擊......
我就覺得......
剛剛提到我在充皮球的氣...正在充的當兒...就跑來一群好奇寶寶...
搶著要玩充氣筒...一堆人吵得不可開交...幾至於大打出手...
我就說:還有很多皮球啊...大家可以輪流充嘛!!
好不容易安撫了他們...但充完一個後...群眾中又嘰嘰呱呱開始有了意見:
「ㄟ...你剛才已經充過了啊!怎麼還不換人...」「我哪有!剛才一直都是你在充ㄝ...
還說別人!」「唉呦!你手走開啦!不要煩人啦!!」......
說時遲那時快...「喀」一聲球針斷了...還留著一個頭在充氣孔裡面...
在我努力把球針的頭取出來的時候...耳邊又充滿著「就叫你不要搶啊!你看你!!」......
...我想也許他們想要讓我留下一個深刻的印象...不要太容易就忘了他們...
今天才會這樣『賣力演出』吧!!!......
小朋友還是很可愛的啦(安慰自己...)......只是偶而「失常」而已......
全文完~~~呼!寫得好累......
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