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討論串[問題] 怎樣是個合理的組員互評機制？
共 4 篇文章
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#4
Re: [問題] 怎樣是個合理的組員互評機制？
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者chocopie (好吃的巧克力派 :))時間9年前 (2016/11/04 16:03), 9年前編輯資訊
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這一直都是個無解問題，. 特別是在台大，每個人都很忙，. elite忙著兼職打工實習、或天天跟朋友約吃飯打卡，. 或去當志工幫助不認識的小朋友好有愛心，. 或是Facebook跳個動態，原來正在發團購文揪一下，. 或去當個某某品牌笑園大使，. 哇這APP好好用、哇這台電動車好環保好省喔。. 但就是沒
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#3
Re: [問題] 怎樣是個合理的組員互評機制？
推噓4(4推 0噓 1→)留言5則，0人參與, 最新作者JamesBondDai (戴PP)時間9年前 (2016/11/04 13:25), 編輯資訊
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大家好，. 難得偶而來客串客串發文，. 沒想到能夠有這麼多的修課前輩來回應，. 真是受寵若驚。. 不過我想，. 兩篇文章的一些歧異點在於，. 每個人對於課程的主觀評價都不同，. 而我的評論是修課到目前為止的意見表達，. 所以對於課程後續發展以及成果，. 並非我要討論的標的。. 此外，. 有部分人質疑
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#2
Re: [問題] 怎樣是個合理的組員互評機制？
推噓9(15推 6噓 18→)留言39則，0人參與, 最新作者PUSHERJUEGO (PUSHER)時間9年前 (2016/11/04 00:27), 9年前編輯資訊
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大家好我也是曾經修過這堂課的同學，. 這篇repo貼文主要是希望能夠對於這堂課提出不同的看法. 因為我想上一篇貼文對於老師的課堂設計敘述的不夠全面，. 所以在這邊提出回應。. 我想回應這篇貼文的有三點. 1. 首先，前篇的以偏概全。. 這篇貼文主要攻擊的點在對於「互評制度」的不滿意，但卻直接導向最後
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#1
[問題] 怎樣是個合理的組員互評機制？
推噓15(15推 0噓 16→)留言31則，0人參與, 最新作者JamesBondDai (戴PP)時間9年前 (2016/11/03 19:36), 9年前編輯資訊
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各位好：. 想必在大學生涯中. 想必都經歷了風風雨雨. 而當中很大的共同經驗應該是「團體報告」（姑且這樣稱之）. 不管是elite還是蛇蛇. 都一定多多少少會遇到需要團體報告的課程. 依照不同的系所或許必修選修可能完全沒有團體報告. 但至少通識課也難免會碰到. 偶爾遇到吸％組員. 或者老是討論就生病
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