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討論串[校園] 戰神降臨!
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推噓28(33推 5噓 8→)留言46則,0人參與, 最新作者david838時間10年前 (2014/04/15 19:21), 10年前編輯資訊
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作者: david838 (警察 出來洗地啦) 看板: NTU. 標題: 戰神降臨!. 時間: Tue Apr 15 19:21:17 2014. 轉 「太陽花學運的形成背景及其政治意涵」. 歡迎邀請或轉知其他同學來參與!. 陳其南老師課程「文化政治、現代性與台灣經驗」演講系列. 太陽花學運的形成背
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推噓24(24推 0噓 17→)留言41則,0人參與, 最新作者a5378623 (黑雲)時間10年前 (2014/04/15 22:29), 10年前編輯資訊
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救救台灣,從中文還有邏輯開始。. 教育部重編國語辭典修訂本裡,關於『邏輯』的解釋是:. 1.研究思想本質和過程的科學。見「理則學」條。. 2.合乎一般常情的規律。. 3.代數上指利用真假關係所處理的方法。. 『邏輯學』則是:. 1.研究思維的形式和規律的科學。. 『理則學』則是:. 1.研究關於推理
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推噓49(50推 1噓 8→)留言59則,0人參與, 最新作者s93rm6 (Milks)時間10年前 (2014/04/16 23:23), 10年前編輯資訊
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太陽花學運的形成背景及其政治意涵. 黃國昌老師. 2014.4.16,受邀於台大「文化政治、現代性與台灣經驗」課程演講. 主題是講太陽花學運的形成背景、和歷史意涵。. 做為這個運動的參與者,我不覺得說我適合來講歷史意涵,或許再過久一點. ,等時間的軸線再長,再來談這個部份會更妥當,不過我試著提出自己
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推噓3(3推 0噓 2→)留言5則,0人參與, 最新作者MollyChen (Molly)時間10年前 (2014/04/17 02:04), 編輯資訊
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剛剛在服貿版看到演講全程影片已經放上youtube!. 感謝蘋果的全程錄影!. 授課教師:陳其南老師(前文建會主委). 課程名稱:「文化政治、現代性與台灣經驗」. 講題:「現代國家體制與台灣身份認同」─ 太陽花學運的形成背景及其政治意涵. 主講者:黃國昌和蔡培慧老師. 地點:台灣大學共同科教室201
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