Re: [問題] 有開放式課程為什麼還要開課
※ 引述《wengeniusgod (wen12648)》之銘言:
: ※ 引述《Kimg (Kimg)》之銘言:
: : 這篇不是廢文 是認真想問
: : 很多課網路上都有同一個老師開的
: : 一模一樣課程內容的開放式課程
: : 這樣為什麼還要開課?
: : 學生在宿舍自己把影片念完 習題寫完
: : 不會的在問同學
: : 同學不會的也可以丟網路上一些社團找解答
: : 實在不懂為什麼還要開課
: : 把影片裡面一樣的東西在班到課堂上講
: : 我是覺得這樣是在浪費教授時間也在浪費學生時間
: 這是翻轉課程的概念吧
: 學生在家裡先把課程內容念完
: 在課堂上提出問題大家一起討論
: 或者一起做老師出的習題來練習
: 增加上課的效率
: 學生也可以自由選擇時間來學習課程
: 之後也可以看影片複習
: 但我自己是覺得這樣反而讓學生需要花更多時間在一門課上
: 課程影片少說都一個多小時
: 雖然看起來不多
: 但台大最低學分限制15學分
: 平時要做的事情真的不少
: 反而增加學生的壓力
: 此外如果學生偷懶沒看影片
: 反而上課的時候都不知道課堂在討論什麼
認真回一下這篇 XD,其實原 po 的問題確實很好,
有些課(不是全部)在傳統實體課上 90% 都是在聽教授講解,
以互動性來說跟看影片沒兩樣,而影片還可以挑時間播、重播等等,
只要授課老師認真關心影片品質,很容易就可以比實體課講授更有效率,
普及性也更高(假設老師願意的話)。而現在線上教育系統愈來愈發達,
作業繳交甚至小考什麼的都不是不可能,所以有些實體課存在的價值確實會降低。
這種情況下,開實體課唯一的理由就是「提供認證」吧,
但老實說這也不是理由,因為完全可以整學期都看影片學習、線上交作業,
學生不用進教室(要討論就線上論壇,或者自行約時間),教授不用年年反覆講,
只要期中、期末考實體進行,考試考不好一樣得低分~~就有認證效果。
當然!授課教師要樂於在學生找他的時候提供 office hour 就是了。
我個人是相信這樣可以比傳統教法有更好的教學與學習效果啦,在某些課上。
然後釋放一些教師的人力去開選修、開通識、研發新教材等等,也是好事~~
學校現在正在研擬讓網路課程(在搭配實體考試的前提下)承認學分的方案,
可想而知這方案的推出會蠻謹慎的。同學們有建議也歡迎多跟教務處說~~
比如說要是有十萬人連署希望某些網路課程可以承認學分,或許法案或過得比較快 XD
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回文的同學提到翻轉教室,其實跟純線上課程是兩個不同的概念,
不過也無所謂啦 XD。很多同學都很討厭翻轉教室的樣子,我覺得挺可惜的,
其實他就是一種教學方法(或你說理念也行),在有些課有些地方適用,
有些則不適用;而方法無好壞,看用的人有沒有用對而已(跟武器有點像 XD)。
我是覺得他是一種很難上手、很難操作,但練成之後很強大的武器,
只是很多老師還沒有練成而已~~我也不敢說我練成,還有很多改進空間,
但要練到讓大部分同學都同意比傳統教法好,還是辦得到的。
我也知道翻轉教室不會被廣泛採用,因為對教師來說實在沒有比較輕鬆,
而且也不是什麼課都適用。所以同學們不用擔心會全部的課都變成翻轉教室啦~~
還有很多細節就先不討論了!
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