Re: [心情] 這裡是 ntu.edu 還 ntu.com ？

看板NTU作者時間13年前 (2010/10/18 01:42), 編輯推噓27(27推 0噓 24→)
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雖然台大是受到教育部管轄，但似乎也不是教育部想怎樣就能怎樣 在這個意義下推出校長只是受政策委託辦事，我認為這是錯的 事情可以切成好幾個層面來看： 在第一個層次，可以打高空的問這個問題，我們到底要怎樣的高等教育？ 發展高等教育僅只是為了產業發展，還是有其他貢獻於社會或普及知識的目地呢？ OK，就政府的思考而言，其發展高等教育就是純粹的人力資源思考模式 反正希望人們受的教育越多越高，對產業與技術越有可能有更多的產值 也因此對資金的挹注也會希望是在相關產業的領域上，希望藉由這些高等教育機構 而能為這些產業注入人才，維持相當水平的經濟發展 這可以從近十年大量電機資訊等相關產業科系快速興起發展可見一斑 當然資源挹注未必意味著這群人過爽爽，講白了也是在生產新鮮的肝 這是政府發展邏輯的問題，其讓高等教育的發展產生奇怪的傾斜 資金大部分只是挹注在高等技術產業人力的培訓，其他領域多半不受重視 對，台大沒辦法在政府裡頭改變，但是台大也不是政府的狗 第二層問題在於台大自身自居為高等教育龍頭，卻跟著這套政府的發展邏輯走 我認為這才部份才是真正的問題核心與改變的可能，我們必須記住一件事 台大就算受教育部管轄，但是也是有自己的自主性的，尤其又是高等教育的龍頭 台大沒有理由不能自己有一套對高等教育的觀點並且以此來爭取經費和教育部相抗 但問題在於校方不但是屈從於國家經濟發展的邏輯，而且有變本加厲的趨勢 台大不但為國家經濟發展，而且還以壟斷資源的形式進行 自己在高等教育界帶頭以研究為指標且搶老師搶學生 此種以研究力、就業力、生產力為主的發展邏輯，很自然其他學校也跟著作 這種競爭邏輯導致的就是辦大學的好壞是用研究點數、排名、論文數等來評判 台大不僅壟斷資源，且帶頭玩這個發展遊戲擠壓到其他學校的發展 既是拿到最多研究資源，卻又以研究作為評判大學的最優先標準 大學的教學、知識的傳播、對社會其他部門的貢獻，通通不被看到與重視 也因此才會到第三層最表面的問題，也就是校方對學生權益的忽視 這不是第一次，也絕對不是最後一次 只是這次校方已經傲慢到沒有出來說明錢的短缺原因 在校務會議裡採取強硬的措施罔顧師生權益 經費短缺的原因有很多，學費交的少或是其他地方開銷多等等都有可能 在特別的時刻師生也未必不能完全體諒，但是校方卻沒有作任何說明 顯見其傲慢的程度，我們也不得不質疑校方的金錢管理是否也出了問題 導致資料庫與助學金這些相對基本的開銷竟然荒謬地變成第一個被下手的對象 然而從前面討論學校跟著政府為了產業發展與排名等邏輯來看，其實也不是太意外 反正只要固定有一批新鮮的肝送出來賣(學生的與教授的)就好了 現在這個台大的價值，乃是透過企業對的人力需求以及自我吹捧的排名來證明自身的 講很現實的，百大五十大諾貝爾都是一種資源壟斷的口號與手法 能不能作的到是其次(當然學校也會努力辦到，採用各種形式主義來迎合) 但是這是否真得對社會有實質貢獻，那真的是另一回事了 事實上校方正在持續消耗這一套高等教育的信譽資產 用這些口號來拿取資源，肚皮越吹越大，台大拿了這麼多納稅人的錢 卻用不到太多人身上，總有一天神話會破滅的，對高等教育的投資和信譽也跟著破產 (終究我們會被問起，台大拿了大家的錢到底做了甚麼貢獻？) 也因此，包括學生的權益，培養未來學界生力軍資源，教育等邏輯通通被忽略 所以才會有校車事件啦，助學金或TA或資料庫問題啦，或是男十三的問題...etc 因為學生只是教授發論文的工具，教授又是學校衝排名的工具 這一切都是為了百大公司發展的企業邏輯 資金運用出問題的時候，第一個遭殃的一定是在這企業邏輯下相對不重要的 絕對不是硬體或計劃的資金，學生或教學的權益絕對首當其衝 講這麼多我偷用一本書上的比喻來總結 高等教育發展經濟與技術研發配合產業固然重要，但這只是其中一面，就像人的右手 還有另外一個面向始終不被看到，不僅政府看不到，台大自己也看不到 除了技術與經濟，台大還有很多可以貢獻的地方 學術生力軍培養、知識的向下傳播擴散、各種社會問題研究、語言帶來更多知識 、生態問題、農業問題、醫療問題、歷史與文化...etc 這另一面就像人的左手，同樣也是非常重要的，甚至跟右手一樣重要 更何況台大今天拿的是納稅人的錢，又是高等教育的龍頭 這不僅是應該要發揮的功能，也是社會的責任 但今天最大的問題就是，其對高等教育的定義只重發展與排名 台大高層以為那就是其能作的高等教育的全部，老實說不止，遠遠不止 在這上面他們不僅是沒有把握自身的自主性 跟著政府一起把台大帶偏方向，也帶偏了整個高等教育發展與資源挹注 這些人遠遠沒有負起他們應有的社會責任(佔據相對多的社會資源) 就這上面來說，這些人相當地失格，且應當被檢討與批判 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.62.73.108 ※ 編輯: smartken 來自: 61.62.73.108 (10/18 01:45) ※ 編輯: smartken 來自: 61.62.73.108 (10/18 01:46) ※ 編輯: smartken 來自: 61.62.73.108 (10/18 01:48)
推
10/18 01:57, , 1F
中肯推
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10/18 01:58, , 2F
文章很長 就麻煩大家多花點時間看...
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推
10/18 02:06, , 3F
推薦這篇文章
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推
10/18 02:13, , 4F
推
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10/18 02:28, , 5F
深中肯綮
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10/18 02:33, , 6F
推!
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10/18 06:05, , 7F
推一個 !!
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10/18 08:49, , 8F
看了這篇會想開記者會 或是請李校長去立法院備詢
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但因為國會問政素質不佳 且傅校長之經歷令人難過
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10/18 08:49, , 10F
(而且不知道現在國立大學校長還有沒有去備詢之義務)
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總而言之我覺得行政人員的蠻橫沒有什麼約束力
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推
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國立校長有備詢義務
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對高等教育的發展方向作鬥爭很難從立法院來啊 立委豬公的
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想法...zz
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從內部的學生和教授聯合起來進行剝奪行政權還比較有可能
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推
10/18 09:20, , 16F
推
10/18 09:20, 16F
推
10/18 09:43, , 17F
推
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推
10/18 10:13, , 18F
說得很好
10/18 10:13, 18F
推
10/18 11:10, , 19F
非常推！！
10/18 11:10, 19F
推
10/18 12:04, , 20F
校長：再講就不准討論資料庫案！！
10/18 12:04, 20F
推
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校長壓力很大
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推
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政府效力沒有這麼簡單
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推
10/18 12:52, , 23F
政府效力是什麼？樓上可以講具體一些嗎？
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10/18 12:53, , 24F
不然感覺是校方把責任都推給教育部　又不說清楚到底
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教育部給了學校什麼樣的壓力
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我覺得中間的關係和決策過程可以再透明化一些
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10/18 12:54, , 27F
教育部有直接指示砍助學金或是暗示砍學生資源和資料庫
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為優先嗎？教育部知道學校很窮嗎？校長有沒有向教育部
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10/18 12:55, , 29F
反映？教育部知道後又有什麼舉措？還是兩邊達成了砍資
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料庫和助學金解決一切的共識呢？
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10/18 12:55, , 31F
反應　錯別字SORRY
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推
10/18 12:59, , 32F
喔好 我寫一下文章
10/18 12:59, 32F
推
10/18 13:16, , 33F
寫好了 寫不好請多多包涵
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推
10/18 13:22, , 34F
推透明化！！！校長請講清楚，不要再放煙霧彈了。
10/18 13:22, 34F
推
10/18 13:47, , 35F
校方：左手只是輔助
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推
10/18 15:58, , 36F
推這篇
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推
10/18 17:27, , 37F
推
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推
10/18 18:24, , 38F
其實講到底,政府那五年五百億是不是萬惡之源?
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10/18 18:24, , 39F
不遵從政府的政策從事,這大筆錢就會流去其他學校,
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10/18 18:25, , 40F
威脅到台大在學術界的地位,更甚者,政府可以限制對台大的
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補助,變成了用錢就制住了台大,但拿了這五年五百億,
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又會產生種種問題(擴招導致學生過多,資源不足等),
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10/18 18:29, , 43F
只不過問題可能不是馬上爆,而是晚些爆,
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10/18 18:30, , 44F
不過,似乎在李校長的任內,就快撐不住了
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推
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只能推了
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推
10/18 21:39, , 46F
誠哉斯言
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10/18 22:03, , 47F
非常難以閱讀又偏頗的論述
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推
10/18 22:54, , 48F
我怎麼覺得並不難以閱讀，而且很多是本來就該知道的.
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10/18 23:00, , 49F
anyway 推
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推
10/20 06:12, , 50F
推
10/20 06:12, 50F
推
10/25 20:56, , 51F
推校政評論家 ㄐㄍ
10/25 20:56, 51F
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