[實習] 我們要知足、惜福。^^
今天趁著工作提前做完的空檔，我們幾位實習老師聚在一塊兒聊天，
敝校今年共有九位實習老師，年紀最大的32歲，台藝大畢業，美術系國畫組。
而應屆大四畢業的連我共有六位，除我國文外，另有輔導、特教、生活科技，
大家雖然是第一次聚首，不過出乎意料地，
我們非但不會陌生、猜忌什麼的，反而很快便打成了一片，立刻製作通訊錄，
著實有種惺惺相惜的感覺，一起努力明年教甄！
該位最年長的實習老師，雖然要我們幾位七年級生就把她當同輩即可，不需太彆扭，
但我看到她還是會禮讓、敬重三分，畢竟人家的社會經歷，是我望塵莫及的。
聊天間她說我很幸運，一路升上來、台師大畢業、實習一年制、教師證不用檢定考等，
但我這才發現，原來不只她，包括應屆畢業的也有是半年制的苦命人。
又由於因緣際會，我今天下午跟那位和我同年齡的半年制同事閒聊，
她向我吐苦水說，因她不是師範院校畢業，
故即使大二考上教程、大三開始修課、大四順利畢業，可是仍只能選半年制，
她說，想到沒有津貼可領、一學期後還要通過考試才能有教師證，對未來就感到茫然。
她還說，大四修教程縱使不輕鬆，但也不必像這幾天一早7點半就要到校，
下午4點半5點甚至更晚才能離開，導致她暑假的打工計畫可能告吹，
雖然這種「早七晚五」的生活我也已不知不覺過了一星期，但我總是想，
自己相對於她們而言實在太幸運了，
一年制──不必考證，上學期可安心實習；有津貼領，可回饋平時的辛苦，
在在都是她們作夢都不可及的啊！
然而一學期的工作量、面對教甄的壓力，她們卻也不比我少。
今天下班前，因教甄作業、新生資料…的工作量龐大又迫在眉睫，
教務主任說：「德平，明天(星期六)你有空來幫忙嗎？」「我可以，主任。」
那妳呢？「我也可以！」當下的我愣住了，
回答「我也可以」的正是和我同年齡、半年制的她，她的熱忱與積極，
或想爭取主任信任與好感的企圖心，一點都不輸師範院校畢業的我！
同樣在八德國中努力實習、準備明年教甄的實習老師，
一年制得天獨厚的我，半年制不賺還得倒貼學費的她，
論熱忱、論積極、論責任，我自認及格；然她，包括另幾位半年制的同事，
他們，哪怕都不是師範體系出身，但人家卻也是如此認份、默默打拼，
不但及格，還是高分！
我們呢？揹著師大的金字招牌，除了更努力，還要知足、惜福，真的。
共勉，祝大家暑假行政實習愉快。 ^^
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