Re: 責任歸屬??

看板NTNU-CH89A作者 (sun.sea)時間21年前 (2004/04/16 11:35), 編輯推噓0(000)
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※ 引述《kkx (真的好無聊)》之銘言: : 上課時間秩序應該是屬於誰的責任.. : 任課老師??導師??班長??風紀股長?? : 班上上某些課就是會比較吵,其他後段班級上那位老師的課也是一樣吵.. : 然後他在上課對班長風紀股長說為什麼都不管秩序.. : (每次有他的課我都請班長登記名字了..再秋後算帳) : 班長很無力的跑來跟我抱怨說他不想當了...因為她管不動... : 我聽了很無奈..我個人認為,課堂上是任課老師的責任... : 老師必須要掌控班上情況呀,除非有特殊狀況,才交由導師處理不是嗎?? : 為什麼一個教學多年的男老師沒辦法掌控上課秩序?? : 班上上其他老師的課就不敢,唯獨上他的課如此... : 總不能把責任都推給導師吧..當專任己經很輕鬆了耶... : 我們全校唯一的美術專任老師,一星期才一節的美術課... : 可是全校沒有任何一個班級敢在她的課堂上造次........ : 為什麼那位老師還有顏面叫學生幫他管秩序....... 我覺得導師和任課老師配合是最好的, 比如請科任老師登記名單,導師可以幫忙處罰, 我們班秩序被扣分(常有的事),副班長就會請老師在分數旁邊寫下吵鬧學生的座號, 之前我是罰他們留校一小時罰站,還算有一點效果~ 不過最近比較忙... 現在我是改成一週內名單內有你的名字超過3次,就記警告. 處罰是視情況,可以用處罰來交換警告... 不過男老師照理說學生都不敢造次才是.(我們班也是相對的男老師的課乖一點).. 所以我想科任老師可能是心態問題所以才不管,認為一切由導師處理, 也可能那位男老師沒當過導師,所以不能將心比心... 我自己也有科任班,我覺得因為自己有當導師... 所以不會把責任推給導師,但是偶爾會建議導師可以把某幾個學生拆散:p 我反而覺得科任班因為較不熟,比較好管理, 很多學生和導師熟了就沒大沒小的,反而很難管... 這是我一直以來都覺得科任班秩序比較好的原因... 所以我覺得可以做一些動作讓那個老師知道你有在處罰, 但是同時希望靠他協助,這樣學生比較不會把怨恨出在股長身上,造成股長不想做了... 我想老師會很樂意替你開名單才是:) -- ┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
標題: Re: 責任歸屬?? 時間: Fri Apr 16 11:35:35 2004 ※ 引述《kkx (真的好無聊)》之銘言: : 上課時間秩序應該是屬於誰的責任.. : 任課老師??導師??班長??風紀股長?? : 班上上某些課就是會比較吵,其他後段班級上那位老師的課也是一樣吵.. : 然後他在上課對班長風紀股長說為什麼都不管秩序.. : (每次有他的課我都請班長登記名字了..再秋後算帳) : 班長很無力的跑來跟我抱怨說他不想當了...因為她管不動... : 我聽了很無奈..我個人認為,課堂上是任課老師的責任... : 老師必須要掌控班上情況呀,除非有特殊狀況,才交由導師處理不是嗎?? : 為什麼一個教學多年的男老師沒辦法掌控上課秩序?? : 班上上其他老師的課就不敢,唯獨上他的課如此... : 總不能把責任都推給導師吧..當專任己經很輕鬆了耶... : 我們全校唯一的美術專任老師,一星期才一節的美術課... : 可是全校沒有任何一個班級敢在她的課堂上造次........ : 為什麼那位老師還有顏面叫學生幫他管秩序....... 我覺得導師和任課老師配合是最好的, 比如請科任老師登記名單,導師可以幫忙處罰, 我們班秩序被扣分(常有的事),副班長就會請老師在分數旁邊寫下吵鬧學生的座號, 之前我是罰他們留校一小時罰站,還算有一點效果~ 不過最近比較忙... 現在我是改成一週內名單內有你的名字超過3次,就記警告. 處罰是視情況,可以用處罰來交換警告... 不過男老師照理說學生都不敢造次才是.(我們班也是相對的男老師的課乖一點).. 所以我想科任老師可能是心態問題所以才不管,認為一切由導師處理, 也可能那位男老師沒當過導師,所以不能將心比心... 我自己也有科任班,我覺得因為自己有當導師... 所以不會把責任推給導師,但是偶爾會建議導師可以把某幾個學生拆散:p 我反而覺得科任班因為較不熟,比較好管理, 很多學生和導師熟了就沒大沒小的,反而很難管... 這是我一直以來都覺得科任班秩序比較好的原因... 所以我覺得可以做一些動作讓那個老師知道你有在處罰, 但是同時希望靠他協助,這樣學生比較不會把怨恨出在股長身上,造成股長不想做了... 我想老師會很樂意替你開名單才是:) -- ┌┌┌┌ Origin: 小魚的紫色花園 <fpg.twbbs.org> 140.112.200.214 ───┐┐┐┐
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文章代碼(AID): #10VrI800 (NTNU-CH89A)
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