Re: [課業] 多變量作業三問題
※ 引述《allen1985 (我要低調 拯救形象)》之銘言：
: 助教學姊：
: 我想請問 為什麼在作業中 6.32 6.33 中 沒有貼MANOVA報表會被扣分
: For example
: 題目： Treating the cell means as individual observations, perform a two-way
: MANOVA to test for a species effect and a nutrient effect. Use alpha=.05
: 我會認為 題目最重要的東西就是如何檢定
: 因此 我用SAS跑出結果後 我把檢定的p-value打出來 並且解釋我的null hypothesis
: 是什麼 以及檢定的結果是什麼 我想這就已經回答了題目所問的
: 有沒有貼MANOVA的報表 應該不是重點 重點是 如何從報表中讀取資訊
: 所以 我不太知道 為什麼一定要貼報表 我得承認 當時沒貼報表的原因是...
: 我沒貼報表 作業三就打了19頁了...而且我用latex打 貼圖很難貼 (難排版)
: 又加上 我認為 報表中的資訊可以用敘述的
: 例如 我的作業中有打到
: Since the p-value of Wilks' Lambda is 0.1732 > alpha=.05, we do not reject null
: hypothesis at significant level alpha=.05. Therefore, ....
: 我只是想知道 報表真的有這麼重要嗎
: 因為一小題約三分 沒貼報表都被扣一分 我連續四題都這樣
: 在論文中 不是都不能貼軟體的報表 要只放上有用的資訊
: 例如 這題中 最重要的就是檢定的結果
: 報表中的 matrix of SS ans SCP, df 等等
: 只不過是得到 test 所需的資訊
: 謝謝助教！
我覺得"結果"對工作的人很重要，"過程"對學生比較重要。
你的作業寫的相當認真。但是好像就差那麼一點。
希望你試著去"觀察"一下資料。
扣不扣分有點偏個人主觀 (有列矩陣沒有自由度的也會少0.5分)
可能你覺得這樣寫就很清楚了，但是我覺得從table上可以看到比較多的資訊
其實很希望你們先看到表就可以"猜"一下結果是拒絕或是接受。
然後再做檢定，看看和你猜的合不合。
我一直覺得我只是少給分數，不是在扣分，而且大家的機制都一樣。
(像6.33d有寫至少有一分，雖然可能有人看到你們的答案會哭)
題外話…
以前有個學長說，他被他的主管摔過報告，還吼了他一句，
p-valu有沒有大於0.5關我們什麼事之類的
我去問周老師問題的時候，她也沒用電腦，就用尺和筆去畫資料
然後好像就看到答案了
(當然資料量大的問題不太可能這麼做，可能要畫點圖來看)
有些時候看你們寫的作業，我也不太清楚，你們到底清不清楚為什麼要這樣做。
所以還是很希望你們附上任何的table 或是在分析前先畫畫圖
想一下如果有眾多方法，你會用那一個之類的。
至於使用latex上的問題
我同學說，他每次都把表存圖，再插入。好像有比較省事一點。
你的margin 好像太寬了，所以會有很多頁。
圖的話，小到有些不太清楚(不知道是印表機或是檔案的問題)，
或許可以試著存成.png
(savePlot("figurename.png","png"))
也可以雙面列印，報告就會瘦一半。
作業三像是一堆計算題，大家都算得很煩，都花了那麼多時間，最好也看到點東西。
希望有回答到你的問題。
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※ 編輯: tsta 來自: 210.244.14.211 (11/29 16:52)
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11/29 17:00, , 1F
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