[心得] 曾祺峰 財務管理
課名:財務管理
科號:10610 QF 214102
老師:曾祺峰
課本:Corporate Finance, Stephen A Ross, Randolph W. Westerfield, Jeffrey F.
Jaffe, and Bradford D. Jordan, 11th/10th Edition
課別:計財系必修
學分:3
涼度:★★★★
甜度:★★★★★
建議先修課程:會計學一、會計學二 (沒修過也沒差)
課程內容:
Chapter 1 Introduction to Corporate Finance
Chapter 2 Financial Statements and Cash Flow
Chapter 3 Financial Statements Analysis and Financial Models
Chapter 4 Discounted Cash Flow Valuation
Chapter 5 Net Present Value and Other Investment Rules
Chapter 6 Making Capital Investment Decisions
Chapter 8 Interest Rates and Bond Valuation
Chapter 9 Stock Valuation
Chapter 10 Risk and Return
Chapter 11 Risk and Return: The Capital Asset Pricing Model (CAPM)
Chapter 13 Risk, Cost of Capital, and Capital Budgeting
Chapter 14 Corporate Financing Decisions and Efficient Capital Markets
前面有些東西跟初會重複,但是沒有學過完全不會有影響。
值得注意的是,不同於會計學的應計基礎制(Accrual Basis),財務管理使用的是現金基
礎制(Cash Basis)。
比較重點的地方有:
1. Ratio analysis (Chap. 3):
利用財務報表中的數據,結合成各種比率來判斷此間公司的狀況。
2. Present Value and Investment Rules (到處都是):
將可預期的現金流轉換成現值,並使用各種方式來比較獲利程度,決定投資計劃。
3. Bond Valuation (Chap. 8):
探討債券與殖利率(Yield to Maturity, YTM)間的關係。
4. Risk and Return (Chap. 11):
首先利用個別投資標的之報酬率及報酬率標準差(投資風險的參考指標)計算出投資標
的間的共變異數(Covariance)、相關係數(Correlation Coefficient),畫出各種投資
組合(Portfolio)之報酬率及變異數的關係圖(Feasible Set),以求出最低風險的投資
組合,達到多角化(Diversification)的目標。
接下來引入無風險資產,在圖上繪製出資本市場線(Capital Market Line, CML),衡
量風險趨避程度後,決定最終投資組合。
(個人認為這是此門課中最難的部分,中間省略很多,敘述有錯的話歡迎鞭我QQ)
上課方式:
使用ppt投影片上課,搭配少許板書。
上課前會傳檔案到iLMS上,裡面的內容是完整的,不用啃課本XD
評分方式:
Class Participation 10%
Case Study 20%
First Midterm Exam 20%
Second Midterm Exam 25%
Final Exam 25%
考試作業型態:
沒有作業,但每章皆有指定習題,不計分。
個人認為習題有點不夠,做完了還是覺得一知半解,想鑽研的人可以多寫些。
每次段考前老師會給考古題,不做習題可以,但一定要做這份題目。除了期末考外,
考古題的題目大約有七成會在段考裡出現,大部分連數字都沒改,真的太佛心了。
撇除考古題不說,段考的難度難易適中,不會有過於刁難的題目,在考卷的最後會附上一
些重要公式。
題目主要是以名詞和觀念為主,搭配少量計算後決定答案的題型。
在學期後段,會有一個個案討論(Case Study)的作業,題目是課本裡提供的個案,各小組
必須回答題目的問題,並依照老師給的規定製作成一份完整的報告(就像實驗結報那種)
,題目裡有一部分會需要程式,用 Python / R / Matlab 都可以輕鬆解決。
老師的喜好、個性:
老師人很好,給人一種隨和的感覺,上課速度不快,但是有時會卡頓,還有突然講一些家
裡的趣事,接著繼續上課,讓人摸不著頭緒XD
給加簽嗎?
給,加簽了約 40 個。
很特別的一點是,寄E-mail問加簽的全都沒回信,事後老師表示一個一個回E-mail
有點麻煩…
補充:
1. 雖然說可以不用啃課本,但我還是啃了,課本裡有許多講義裡沒有的範例,
建議拿來練習。
2. 個案討論的部分,既然是課本裡的東西,那就必然有答案嚕 = =+
總成績/班上排名:A+
成績分布:
↓每組人數
A+ 28.6% ( 24 )
A 14.3% ( 12 )
A- 20.2% ( 17 )
B+ 9.5% ( 8 )
B 10.7% ( 9 )
B- 13.1% ( 11 )
C+ 1.2% ( 1 )
C 2.4% ( 2 )
C- 0.0% ( 0 )
D以下 0.0% ( 0 )
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推
08/24 19:29,
5年前
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08/24 19:29, 1F
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