[討論] 看到社工板的推文,不禁讓我有話要說...

看板NHLUE-SED961作者 (加菲)時間14年前 (2010/04/20 19:34), 編輯推噓14(14019)
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http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS1/5545457.shtml 好久沒po文了, 不過看到這件事後, 又讓我看到一個令我很遺憾的推文, 讓我不禁有話要說。 從事任何職業不是爽不爽的問題, 沒錯,社工是良心事業,但也是一種專業, 且我想請問在學校身為教師的, 難道不也是應該具備良心與良知的專業? 從事任何職業都必須要有良心, 可以反駁我, 從商的或許必須耍小技巧而賺錢, 如果太理想化, 就會像三代建設李文龍一樣處處碰壁。 但,任何專業領域在社會輿論上受到不明白的污陷, 不該發出自己的聲音嗎? 看到你的推文, 只能跟你說,我對你感到失望!! ---- 這讓我想起幾個禮拜以前, 臺北市國語實小的一位男老師甩了班上一位學童不知幾個巴掌, 然後被家長告到教育局, 不過班上的其他同學家長為何支持老師繼續回班任教? 我想目前還身在教育界的各位前輩想也知道內情, 學生在班上霸凌其他同學, 家長又對自己的孩子言聽計從, 老師實在是忍無可忍才會有這樣的舉動? 那我想請問, 教育界對於這位老師的不平之鳴, 是否也可以來個一句不爽就不要教? 在我們的教師生涯養成中, 學校老師告訴我們是良心事業、愛的教育! 這些複雜的組合因子, 不管是教育界、社工界,都是整體大環境的問題, 今天的焦點在於彭老師的言論是位在象牙塔裡的言論, 與實務脫節, 疏不知第一線工作人員的為難之處。 況且身為大學社會工作學系的教授, 疏不知民間疾苦, 而我們發出不平之鳴, 請問這干工作爽不爽有何關係? 現在新聞媒體的水準我想大家也知道, 記者常到ptt挖新聞, 或是報導一些未經證實、不負責任的言論, 錯誤百出! 像高風險家庭這種案子, 一旦鬧到媒體上, 首先受害的必定是第一線實務工作者! 這個問題很大, 是學校、社政與社工單位的橫向連結問題, 討論也討論不完, 可以寫一篇論文了, 這也不是批評什麼單位的問題。 今天令我感到難過的, 看到曾經是自己的同學, 說出這種「不爽就不要做,良心事業」這句話, 請問你對於社會工作, 了解多少? 最後跟大家分享一則影片, 是先前曾在慈大任教的萬育維教授, 放棄教授的高薪工作, 到東區善牧當督導的故事。 http://ppt.cc/AVvP 會po這篇文章, 我僅是要告訴大家一些實情, 而不也會因一句不負責任的言論, 即打垮許多第一線工作者認真投入於自己工作的事實。 也許同學會跟我說, 跟鄉民認真你就輸了, 但當我看到熟悉的ID時。 我真的不希望是我所想像的, 無奈事與願違... 佳明 2010.04.20 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.22.18.84

04/20 20:03, , 1F
這個案件很明顯是學校疏失
04/20 20:03, 1F

04/20 23:07, , 2F
在這裡並不想爭論誰疏失的問題,而是看問題的正確性與回應
04/20 23:07, 2F

04/20 23:35, , 3F
推一個
04/20 23:35, 3F

04/21 00:02, , 4F
加油 秉持良心在這社會上 本來就很難生存!!
04/21 00:02, 4F

04/21 00:03, , 5F
就是因為困難 才有堅持的價值!!
04/21 00:03, 5F

04/21 07:45, , 6F
看新聞就知道現在記者有多白癡
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04/21 11:09, , 7F
竟然沒人想問 科 是誰
04/21 11:09, 7F

04/21 12:08, , 8F
在此不問良不良心的問題,而是回應的言論令人感到無知...
04/21 12:08, 8F

04/21 13:16, , 9F
04/21 13:16, 9F

04/21 13:37, , 10F
樓上你最近跑哪去了?食神打電話給你都沒接??
04/21 13:37, 10F

04/21 13:42, , 11F
老師本來就不應該打人 不管甚麼情況
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04/21 13:56, , 12F
老師本不該用肢體暴力的方式對待學生,舉這例子並不代表我
04/21 13:56, 12F

04/21 13:56, , 13F
同意這位老師的行為,而這裡討論的焦點在於學界與實務界
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04/21 13:58, , 14F
的差異認知,這才是我欲討論的焦點,並不在討論老師打不打
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04/21 13:58, , 15F
學生的這件事上,不然我當初就發文了,何必等到現在...
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04/21 22:25, , 16F
我還在花蓮啊!最近剛好在忙社會理論工作坊的事情,所以比
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04/21 22:26, , 17F
較少上來回。說真的!這次的事件更顯現了理論與實務之間的
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04/21 22:27, , 18F
的差距!這點我們大家以前在寫教案時,就有深刻地體會了。
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04/21 23:24, , 19F
學術與實務差異不論,最令人感到擔憂的是無知者的無知...
04/21 23:24, 19F

04/22 14:25, , 20F
有讀書的話講起來果然會比較學術,連神獸也開始講人話
04/22 14:25, 20F

04/22 14:25, , 21F
甚麼時候我也來去唸個書,才可以比叫文言一點
04/22 14:25, 21F

04/22 19:15, , 22F
記者的報導能相信嗎 也許那位教授的話被斷章取義嚕
04/22 19:15, 22F

04/22 20:34, , 23F
其實本篇主要的焦點不在於彭教授怎樣...
04/22 20:34, 23F

04/22 20:34, , 24F
重要的是看到自己大學同學無知的推文才令人感到心寒...
04/22 20:34, 24F

04/22 22:15, , 25F
看到板主再三強調本文的重點 不禁讓我有感而發 換個
04/22 22:15, 25F

04/22 22:19, , 26F
角度想 因為國內社會結構使然 社會工作吃力不討好
04/22 22:19, 26F

04/22 22:38, , 27F
在這種進退不得的困境之下 乾脆跳脫出結構的制約
04/22 22:38, 27F

04/22 22:39, , 28F
這是我幫該位同學所做的延伸解釋 說不定這也是他的原
04/22 22:39, 28F

04/22 22:40, , 29F
意 講直一點 白一點 不加修飾的講 就是不爽不要幹 科
04/22 22:40, 29F

04/22 22:41, , 30F
我喜歡站在相反的角度立場來思考 這樣才有辯證的爽度
04/22 22:41, 30F

04/23 00:00, , 31F
樓上可以選擇回文 還是越推越上癮??
04/23 00:00, 31F

04/23 13:06, , 32F
我才兩推而已 下面那篇有人推很兇
04/23 13:06, 32F

04/23 13:11, , 33F
樓樓上在回樓上時間比下一篇早多了,樓上晚了
04/23 13:11, 33F
文章代碼(AID): #1BpP5K2v (NHLUE-SED961)
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