Re: 以上

看板NCCU_SEED作者 (MIBOW)時間20年前 (2005/07/26 21:49), 編輯推噓3(301)
留言4則, 4人參與, 最新討論串9/15 (看更多)
上面這些東西是很久以前抓下來波在大新社的 或許對各位讀書會說想讀解放教育的東西 會是個可以參考的文本 就轉了過來~~ ※ 引述《mibow (MIBOW)》之銘言: : ※ [本文轉錄自 NTUniNews 看板] : 作者: mibow (挑戰者) 看板: NTUniNews : 標題: 以上 : 時間: Fri Oct 18 16:45:39 2002 : 上面兩篇是討論有關教師在教育場域中的角色 : 是一個叫"Henry Giroux"寫的 : 他是批判教育理論近年來的一位重要人物 : 文章有點長,大家可以考慮下載來看 : 傳統的論戰在於 : 學校教育用以階級國家意識型態複製 : 教師在其中往往不自覺成了國家的工具 : 那麼,在這其中,教師有什麼策略能改變結構 : 這兩篇文章大概是在講述這個部分 : 提出教師昨為轉化型知識分子的概念 : 我覺得可以當作我們教育議題的一個教材來看看 -- 這就是我要的感覺 堆砌出我要的世界 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.176.64

218.174.160.212 07/27, , 1F
我看看
218.174.160.212 07/27, 1F

218.160.177.104 07/27, , 2F
並沒有比較淺顯@@!!
218.160.177.104 07/27, 2F

59.115.176.64 07/27, , 3F
不過字不多唷,存到word不到十頁唷
59.115.176.64 07/27, 3F

61.31.170.4 07/27, , 4F
謝謝唷~
61.31.170.4 07/27, 4F
文章代碼(AID): #12vZzGJh (NCCU_SEED)
討論串 (同標題文章)
本文引述了以下文章的的內容:
20年前, 07/26
完整討論串 (本文為第 9 之 15 篇):
2
2
20年前, 12/29
20年前, 09/08
3
4
20年前, 07/26
文章代碼(AID): #12vZzGJh (NCCU_SEED)