Re: [紀錄] 想學好合約橋牌需要耐心與決心

看板NCCU_BRIDGE作者hsinkid (淡淡的鬱悶)時間13年前 (2011/04/06 14:46)推噓7(7推 0噓 1→)

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學長說得真好，我想應該很多新社員不認識我，就當是路人心得文囉。每次招收到新社員，要留人最關鍵的黃金時期往往是前幾次接觸。有些初學者學得很順利，有成就感就容易有興趣。但也有很多新手很快就覺得難或是無趣，這樣的社員自然容易被其他活動所吸引。我覺得問題常常在於令人不知所措的叫牌與感覺好複雜的制度。其實制度與叫牌沒有那麼可怕，我個人對於橋牌勝負的得失心太重，很難把叫牌當遊戲。但教跟學的人都可以用更輕鬆的心態看待叫牌。在叫牌過程中，我們表現的其實沒有很差，例如拿10點5-3-3-2開叫PASS，對於精熟制度的人而言很正常。但是對一個剛學制度不久的新手而言，其實他已經決定對一個叫品了，不是嗎?程度較佳的選手往往把許多正卻行動視為理所當然，對於自己認為不妥當的叫牌又太難以忍受。鼓勵少而矯正多，新手當然很容易感到挫折，甚至會認為是否自己太笨不適合學橋牌。以下是我對制度與叫牌教學困難點的看法，很抱歉只討論難題，解決之道則有待大家集思廣益來發展。制度教學常常流於紙上談兵，許多時候是因為難以想像敵方可能有的行動，再加上實戰牌局常常不同於刻意創造的教學牌例，又不像讀書考試那樣可以用練習做題目來加強，因此多數制度在教學初期，都只是把每個叫品以及叫牌路徑加以定義，橋牌經驗不足的人往往沒有辦法驗證自己所學到的制度。每有練習過當然很容易忘記。根據我觀察的經驗，在學過強無王開叫後，也很少有新手第一次拿到強無王的牌就能記得開叫1NT，有些人忘個兩、三次都不奇怪。轉換叫跟史蒂曼也不容易現學現懂，常見的現象是會拿著5張高花叫史蒂曼，這些都不奇怪。我呼應源宗學長的看法，教叫牌千萬不能流於拼命教制度。說穿了，制度很好教，特約更好教，只要把公式講給大家就好了，但是學完後到正確使用前往往還有段很長的路。 *我們教的是往往是: 如此的叫牌過程代表的意義為何? *然而新手面臨的問題卻是: 現在這手牌應該使用哪一個叫牌過程? 當以上兩層面之間開始能連結時，初學者就不會再害怕叫牌，他雖然還是可能叫錯，但至少他已經開始懂得制度跟叫牌之間的關係，從而也開始有能力思考自己制度的問題所在。如能到達前述階段，其實他也不再是個初學者了。許多初學者會在學叫牌之後不久就開始覺得很難或是無趣，我認為問題就在於沒能跨過以上的階段。亦即他根本沒搞懂{制度與叫牌}究竟在做甚麼，這就是我們為何常常看到新手喜歡拿爛牌，因為他不用煩惱該如何叫牌。我認為制度是一個工具，雖然在初期不可避免有許多要記憶的條文，新手在基礎制度還沒記清楚之前就開始打牌，這是沒辦法的，就如同工具不足就開始工作。於是常常不知道該怎麼辦，旁邊指導的人就會說，你應該叫......，殊不知聽的人其實沒有概念。當基礎制度記清楚之後，叫牌就開始有趣了，有趣的地方在於每副牌都不同，因此每副牌都可以玩一次叫牌遊戲，每個行動的結果都可能對也可能錯，看到四家牌之後才曉得結果好不好，這個過程其實蠻有趣的。附記為了想讓打牌時間比你們少的高中生更快理解所學的制度，我曾嘗試過一個訓練的方法。對於願意有固定集社時間的大學橋社而言，效果應該比我對高中生使用更為理想，作法如下。每次教完制度後，立刻進行一段練習，就好像學數學要做類題來驗證所學。可以由1個指導者指導2-3個學習者，發一副牌之後，先隨便開一家牌，由指導者發問。這副牌開叫甚麼? 當同伴開叫1H心，這副牌要答叫甚麼? 如果現在同伴開叫的是1S，那這副牌該叫甚麼? 鼓勵每個學習者都要練習回答，愈基本的問題，給學習者思考的時間就該愈短。同一手牌多換幾個問題就等於了好多副叫牌，一手13張牌充分利用後，可以再換另一手 13張牌。如果為了要符合當日所學以及複習需要，通常並非每一手牌都能用。 (例如教答叫時，牌點太多的那手牌就必須捨棄) 上述方法其實算是訓練的模式，坦白說是想要速成。所以練習的強度與時間要視學習者的興趣及程度而定。對新手也可以運用，但也許就不能練太久。本法其實是人為性的加強練習，指導者本身對於基礎制度的觀念要夠清楚，看到13張牌時要能快速找出適合這手牌的問題。如果指導者有限，1個指導者對4-5個學習者當然也行，只是學習者愈多，練習一手牌的時間就會拉得愈長。 ※ 引述《lazebear (懶熊)》之銘言： : 合約橋牌為什麼在台灣是個小眾（參與的人有限）的運動？ : （搞不好很多人認為橋牌這種不會流汗的心智運動根本不能稱為運動） : 原因很多， : 1.合約橋牌入門的門檻不低 : 清大前校長沈君山曾經這麼說：「圍棋是易學難精，橋牌則難學易精」， : 合約橋牌跟一般殺時間的社交橋牌不同， : 社交橋牌也許只要知道叫牌搶合約，出牌比大小就夠了。 : 畢竟打社交橋牌的人只是把橋牌當娛樂，不會去研究。 : 而合約橋牌是一種競技，為了要確定勝負判定方法，必須要知道如何計分。 : （就算只讓初學者查表，有人看那密密麻麻的計分表，可能頭就昏了） : 要了解什麼是「成局」和大小滿貫，因為獎分比較多。 : 要計分還要知道「身價」的重要性，無身價有利於「犧牲叫」的少輸為贏。 : 但是學橋牌一旦學會基本概念之後不但很容易進階，也比較容易領略其中樂趣。 : 2.合約橋牌牽涉到「人」的因素 : 下棋也是心智運動，為什麼就比較多人？ : 因為下棋是單兵作戰，我自己下棋只需要專心把敵手打敗就好， : 合約橋牌想要打敗對手，不能只靠自己，還要靠其他「人」。 : (1)首先是同伴 : 橋手自己的叫牌以及信號必須讓同伴看得懂， : 很多不了解合約橋牌的人以訛傳訛，說打橋牌要跟同伴「有默契」， : 什麼是默契？眨眼睛眉目傳情，點頭搖頭，這種算非法訊息， : 合法的訊息只能用叫品和牌張。 : 事實上所謂「默契」準確的說法應該是「同伴之間對叫品和信號的認知有共識」。 : 很多初學者看到厚厚一本叫牌制度就被嚇跑了， : 想說「我打橋牌是來娛樂的，怎麼還要背書？」就不打了， : 殊不知制度(叫品約定的集合)就是橋牌的語言，同伴之間不靠約定就像雞同鴨講， : 要嘛該成局叫不到，要嘛叫過頭打不成都是輸， : 很多人受不了學制度的挫折感，就放棄了。 : 事實上在制度學習方面，教制度的老師或學長姐也有責任讓制度邏輯化， : 比如說不要讓學習者硬背制度，而是採取理解後的應用。 : 先教什麼答叫人加一支持，跳叫支持分別代表的意義， : 之後學生在面對1S - 3S或是1H - 3H的時候就不會有不同的猜測。 : 另外好的同伴會體諒你，糟糕的同伴不但扯妳後腿，甚至還只會批評你。 : 慎選好的同伴會讓你打橋牌不但愉快而且能學到許多橋藝知識。 : 所以每個橋手自己也應該要求自己作一個好的同伴。 : (2)接著是你的隊友 : 打隊制賽(team of four)光靠自己和同伴是不夠的， : 也許你在這一桌打贏不少，但是隊友在另一桌輸的更多， : 或者你桌上成績不佳，但是隊友在另一桌大發神威橫掃敵方。 : 所以好的隊友是你勝利的後盾。 : (3)剩下就是你對敵方的了解 : 合約橋牌的叫牌和攻防常常牽涉到「心理戰」， : 不但同一桌上有心理戰， : 好的橋手甚至會推論跟自己坐同方位敵方橋手在同一付牌的思維， : 橋手如果多一分對敵方的了解，就可能多一分正確的判斷。 : 以上，因為我這學期無法常常為大家上課，所以就用寫的吧， : 希望新進的社員都能讀通這一篇，有耐心加上決心慢慢學， : (老實說，我從進政大大一下學期到現在打橋牌21年，到現在還天天在學) : 我和其他老社員都很樂意提供橋牌上的意見，祝福你們橋路暢通順利。^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.242.75 ※ 編輯: hsinkid 來自: 163.20.242.75 (04/06 14:51)

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mathking

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04/06 17:53, 1^F

※ 編輯: hsinkid 來自: 163.20.242.75 (04/06 18:38)

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hsinkid

04/06 18:39, , 2^F

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krp

04/06 18:59, , 3^F