Re: 姿華的課輔日誌4/11
這篇真的很精采耶
觀察入微
自己的心情
小朋友的牙齒與發音
他們喜歡的科目
我覺得每人有喜歡的科目是很自然的
鑫的數學程度其實不錯 我教得還算輕鬆
他的英文竟然不是沒興趣 讓我很驚喜
其他科目 我們可否嚐試阿呆說的培養閱讀習慣
其實國字就會記得住 自然社會也能再不知不覺中學習
我小時候是這樣啦
剛好下禮拜四五段考 也許禮拜五晚上可以帶鑫去市圖分館辦借書證
他以後就可以自己借書來看了
群哲功課較重
我比起教課業 我想跟他多聊的是人生規劃
我已給他實踐國中去年的升學率資料
下次跟他討論一下
君現在只來一天
那天又是著重英文
但是在鑫寫作業時的空檔(君都先寫完作業才來)
也許可以跟他說人生的概念 或是 其他知識(先從非課內)的重要
如化妝啦 如交友啦
女性連線也要向下生根喔
君也是"她"喔
※ 引述《chindk (愛比死更冷)》之銘言：
: 上星期五我和怡文去找君的媽媽溝通後，阿姨決定每星期二晚上仍然送君
: 來英文課輔，所以星期二的課輔成員是君和鑫，哲不曉得為什麼沒有來。
: 第一個小時依然是寫作業和檢查，君很快完成了也訂正完畢，我還是不知
: 道要怎麼教她數學，當我告訴她某一題應用題不是用乘法算之後，本來想慢慢
: 引導她找出正確方法，但君完全不聽我說，只是一直問說：「不然勒？加法喔
: ？」見我搖頭，又問「減法喔？」最後看我沒有意思要直接回答，就索性把筆
: 擱在桌上(這次我沒有覺得生氣，只是好無力，怪難過的)，腦袋裡一面空白不
: 知道怎麼回應，也講解得不太好，君聽到減法兩個字以後，也不管我還沒講完
: ，就直接動筆算完交差了事了。
: 君寫完作業，鑫還在奮戰，所以君就拿了白板筆開始畫畫，找我玩圈圈叉
: 叉，嗯，我還滿遜的，輸了一次XD我突然靈機一動，用草莓和蘋果代替圈和叉
: ，玩了幾次後又換水果，趁機問她這些水果的英文，然後擴大井字成六條線，
: 列出16個水果和英文，把水果畫在格子哩，要她說出水果名稱才能拿到格子，
: 規則一樣是三個連成一線就贏，玩完一次後鑫也寫完作業，我們拿出準備好的
: 教材，開始上課。這部份請怡文來講好了。
: 過程中我稍微和他們聊聊天，把所有的科目搬出來問他們喜歡的是哪一個
: ，結果君只喜歡英文，其他科目都不太喜歡，鑫只喜歡數學，但不討厭英文，
: 但覺得英文很難，從發音到文法都要再多琢磨；兩人在英文熟練度也有明顯的
: 差距，在玩遊戲過程中會很清楚，君因為比較熟，所以反應比較快，在搶答中
: 會佔優勢，但為了讓鑫也有練習機會，我們會採取等到鑫也想出答案後，再用
: 其他方式決定誰回答的做法，這對君來說也許她會覺得有點無聊或不公平也說
: 不定，我們下次設計遊戲時可能要就這點多做調整。
: 順帶一提，其一，鑫正在換牙，t發不出來會發成k，還滿可愛的^^，其二
: ，阿姨請我們吃曠世奇派，暫時忘掉減肥這件事真爽快~~對不起我發現這一段
: 是亂哈啦，請原諒寫作業寫到爆腦漿的人，晚安
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