討論串[太閒] 這就是期末心得？
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原文刪光光. 我覺得..... 1. 制度怎樣跟念得好不好似乎沒有絕對關聯...... 似乎跟心情好壞比較有關..... 因為真的想弄懂，還是有很多很多的方式和管道. 2. 我認為事實上要讀懂並不是太難的事情. 只要願意花時間去念(ex:我的倫理學也是當助教才讀書讀懂的...). 3. 林從一老師的
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學長您誤會大了.... 我並沒有對老師不服或者不敬的意思，若就詹老師的給分而言，我所不能接受的並不是該分數，而是平白無理由（至少我作為一個被評分者所不清楚）的給分，但是這並不影響到當我見到他時仍有鞠躬問好的習慣。. 我不知道我是不是那種可以在圖書館中坐個幾小時專注唸書的人，但姑且先撇開不談，「上課」
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=以下恕刪=. 或許短短一篇中，我的主軸有些失焦。. 學長你說的我都瞭解，也都很贊同，但是重點根本不在於「我」要如何在這個系繼續走下去，而在於我不想如此（Full of prudence）般地過完這四年。. 不論這是否叫做愚蠢或者天真（Naive）與否，不對（至少有問題）的事物就是應該被改進（或者至
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上面那位學長寫了很多很受用的看法和心得。. 各人有各人的看法，基本上我是那種聽課學習效率很低的人，所以系上不計算點名成績. 的課，我幾乎都會翹課。舉例來說:邏輯。在圖書館蹲個幾小時就可以考期中期末，我就. 可以把其他時間挪來唸自己有興趣的領域，聽說大一有組John Roawls的讀書會，假設你. 是
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恕我多嘴，我只是在看了你的這篇文章之後，也想做一些回應。. 看到你們的這些想法，讓我想到我的大學階段:對於制度的不滿、對於課程的不滿、. 對於老師的不滿、甚至有許多意見和想法總與現實衝突等。. 例如你們對哲學概論的批評，其實與我們當年的想法如出一轍。然而換個方向想，以一門. 課的時間與一個老師的精力
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