Re: 讀書會
※ 引述《hphp (哈哈 NNN Ｉ》之銘言：
: 下面是我唸康德文章後來想到的一些的想法，希望大家能不吝指教
: 這是分格線↓
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: 康德這篇啟蒙的文章無可置疑是十分重要的，
: 在那個傳統性非常強的年代，
: 許多人終其一生都被教會、國家等機制所束縛，
: 甚至是樂於被管制的情況，
: 康德提倡啟蒙的概念，就我的理解，
: 就是希望每個人能重新找回本身的能力
: 一種獨立自主思辨的能力，而不是去依賴，不習慣於思考
: 這種思想觀念上的超越，也是為什麼康德開啟了現代性的大門
: 然而如果以康德的標準來看
: 經過這幾百年的變化，
: 現在的社會是否已經是達到康德所謂啟蒙的情形了呢？
: 後來的發展中，理性無疑成為一個進步的象徵，
: 但是當理性的地位越來越重要時，每個人都高喊理性
: 是否意味著啟蒙時代的全面到來？
: 可以看到的是，為什麼後來法蘭克福學派在面對這樣一個所謂「理性時代」時
: 卻要回歸到康德最初對於啟蒙對於理性的重新定義，
: 在康德登高一呼，呼籲一個新時代來臨後，
: 似乎這條路並不是走的這麼正確
: 如果以風險社會的觀點來看，現在的社會越來越被許多的專家系統所充斥
: (包括了所謂的社會學專家)
: 每個人對身邊事務的掌握，從一個角度來看，其實是減少的
: 如果再以傅科的想法，這是一個完全被規訓以及監控的社會
: 個人已經無法再決定何謂好的，何謂不好的
: 啟蒙是否還有可能呢？
亞鋒 我一位學長建議我們還可以參考一些其他資料 我列在下面:
Faucault,
1.
"Kant on Enlightenment and Revolution." Trans.
Colin Gordon. Economy and Society 15.1 (1986): 88-96
另一個出處 Foucault, M. 1993. "Kant on Enlightenment and revolution,"
in Foucault's new domains. eds. M. Gane and T. Johnson. New York, 10-18.
2.
What is Enlightenment ? ? in Rabinow (P.), ed.,
The Foucault Reader, New York, Pantheon Books, 1984, pp. 32-50.
這篇網路上找得到
http://foucault.info/documents/whatIsEnlightenment/
foucault.whatIsEnlightenment.en.html
(短網址: http://tinyurl.com/3qnfh)
中文出處
http://www.culstudies.com/rendanews/displaynews.asp?id=6733
另外可以參考交大朱元鴻老師某一年的課程
http://www.srcs.nctu.edu.tw/srcs/curriculum/syllabus/af-42.htm
還有康德近年來很被看重的另一本書 << The conflict of the faculties >>
提供大家參考!
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