超政之後,
我想應該會有不少人想要申請創意學程,
所以特別把以前文章挖出來,
給大家參考一下。
開學後創意實驗室於周二、三、四或週末會舉辦許多體驗工作坊(包含書寫、壓克力、插
畫、insight、木工、肢體、音樂等各式各樣內容),歡迎大家呼朋引伴一起來玩玩!
然後,今年創意實驗室有很多好課程,大家可以去加選(有些課不開放非學程或旁聽唷)!
楊力州-看的方法 (人文通識,與學程交互承認,楊導很棒!)
陳文玲-X計畫 (學程優先)
陳聖智-數位內容創作 (選修,與學程交互承認)
盧非易-藝術欣賞與創作─電影(人文通識,與學程交互承認)
蔡 琰-藝術欣賞與創作─戲劇(人文通識,與學程交互承認)
陳文玲-夢與創造力 (傳院課程,開放創意學程5位)
張寶芳-資訊設計 (傳院課程,開放創意學程5位)
林琬千-電影配樂與管絃樂 (人文通識,與學程交互承認)
林琬千-音樂戲劇與歌劇 (人文通識,與學程交互承認)
其實想來創意學程的同學有時候在自己的科系學的不是很開心,
很想要有個不同的發展,
不過文玲老師常常說,
自己的本業科目要照顧好,
不要讓自己變成逃避,
同時也要保持那種叛逆的胸懷。
創意學程是讓你認識自己的地方,
創作往往源自於自己的回憶與經驗,
從發覺自己的本源與潛意識,
然後推出成為一個創作。
其實我們每個人都是創意家,
差別是在於我們能否讓你創意感動別人,
也用力的活出你作品的生命。
以下分享文章,
供作參考。
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http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/21708357
寫於2008.9.11的【關於政大創意學院】(目前創意學程稱做創意實驗室)
文玲老師的課相信很多孩子都有了一些觸動,身為創意學院的學生不
得不以此為榮。我也猜測,今年的學程勢必會搶破頭啊!
創意學程提供學生一個自我發現的開始,探索自己往往也是創意的來
源之一,也因此無論自由書寫、曼陀羅、夢自然成為材料。內心所擁
有的不只是個性,還有很多他人的影像因子,有很多從小被加諸的包
袱。如同內心裡的法官,常常要依循著規則。
而在學習過程,除了內燃的創意,當然要有外在的刺激,無論任何方
式,只要你願意學習,那麼平常我們看到的事情經由觀察將是我們燃
燒更旺的素材。我們學習過空間,與空間接觸,讓空間有一個被記憶
的索引。我們可以聽音樂、可以來些美食烹飪,可以騎騎單車,更可
以是旅行。暑假一趟花蓮,或許從未能夠緩解我長期的悶,但也因此
充了些電。
『申請創意學程』是不少人的目標,然而創意的甄選若是定死的,就
不是創意學院,也因此,我只能說說兩屆各有的方式。第一屆創意學
程,希望看到學生的過去作品,所以申請時候要求了一些相關作品的
附上,以及參考部分成績;第二屆則是一個長跑式的考驗,你必須寫
好一篇關於創意的問題回答,再與橘子照相先(當然有一些規定),最
後寫下自己的未來計畫。
創意學程並不只是讓你學到創意的工具,更不能用課的方式看待,當
你把你的心放進來。陳文玲領了頭後,你便可走下去;偶爾,互相有
那麼些分享與交流,你又會發現自己有更多的分歧與選擇。
無論如何,當你要申請創意學程的時候,請讓自己願意接納更多,那
麼你會有很多的改變。因為,創意的一些關鍵,其實在乎自己。
創意學程個人的相關文章
【跟大師學習-空間課-空間互動劇】
http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/15903449
【創意寫作課-作業:阿寶卡生活體悟】
http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/15800660
【靜默日】
http://sugarkuo.pixnet.net/blog/post/14733675
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討論串 (同標題文章)
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