Re: [問題] 學生錯誤一直重複
※ 引述《laho3 (恰克)》之銘言：
: 標題: [問題] 學生錯誤一直重複
: 時間: Tue Aug 24 23:51:29 2010
:
: 哈囉!
: 各位老師，有個問題一直困擾我
: 就是有些學生(不是很多)
: 每次在我告訴他們要改正的地方後
: 結果下個禮拜還是錯一樣的
: 有試過每個禮拜用不同的顏色圈了
: 但是學生還是很容易對我的記號視而不見
: 究竟是怎樣??
: 這樣感覺很沒效率捏
: 常常要講一樣的
:
:
: 請問各位老師有沒有什麼秘訣呢?
:
: 謝謝!
:
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
: ◆ From: 125.227.243.196
: → laho3:他們的錯誤大概就是有錯音或是指法，譜上有幫他們更正了 08/25 20:16
: → laho3:也有請他們現場改正!他們也不是下次來全部都沒改正，但是 08/25 20:16
: → laho3:總是會有遺漏~不知是不是因為曲子難又快?練習方法沒有針對 08/25 20:19
: → laho3:錯誤練習，而是以直重複錯誤到慣性所致~可能是科班上課時間 08/25 20:19
: → laho3:有限~~曲目較大較長~~實在是不喜歡講重複的~~ 08/25 20:21
: → laho3:謝謝大家的建議...也有可能是我太心急了~~或許小孩就是這樣 08/25 20:21
從你的回應看來,
我想你也許得明確指出"練習的方法"---
不是每個人都知道練習時要怎樣針對有問題的地方加強,
我也有幾個明明真的有花時間練,卻老是有漏洞的學生,
我仔細追問他們練習的方式,
發現這些學生多半認為"練習"就是"從頭到尾練很多遍",
然後遇到會錯的地方可能就停下來多練個兩次,接著又繼續走到尾.
又或者就是不停地重複有問題的那幾個小節,完全不給自己思考的時間,
光是機械性地要肌肉自行記憶,
結果等到演奏全曲時遇到那幾個小節照樣撞牆.
這樣的練習方式很沒效率,
他們的確花了時間,但是成果卻很有限.
這樣的學生不是懶惰,只是方法不對,
你就花一堂課的時間把正確的練習方法講清楚,
即使因此沒聽到新進度,
還是可以在未來節省師生雙方的時間與精力.
此外你提到指法,
有些學生習慣錯誤指法後會覺得老師給的指法很不順,
彈幾次發現因為不習慣而導致演奏速度下降,
就產生投機心態想說上課再用老師給的指法讓老師看就好了,
所以你要明確指出為什麼他的指法不適當,為什麼要用你的指法,
只要你能讓他心服,讓他知道這不是只有光對這首曲子有用,
你是在幫助他增進對指法設計的敏感度,
大部分的學生都會聽進去的.
小孩的行為模式不是不能改變,
只是看你要怎樣引導罷了.
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 98.100.6.20
※ 編輯: ShiningRuby 來自: 98.100.6.20 (08/26 03:56)
推
08/26 22:21, , 1F
08/26 22:21, 1F
討論串 (同標題文章)