Re: [職場] 最近景氣很差~各位老師有差嗎?

看板Musicteach作者 (偽裝古箏氣質美女)時間16年前 (2008/11/23 21:20), 編輯推噓2(204)
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想了很久 後來還是決定回文一下好了 自己本身也在音樂教室 昨天跟一位老師吃飯 他就問我 我最近怎麼樣? 一開始我還不懂 後來才知道 他是在問我最近學生流量狀況如何 這位老師在我們音樂教室學生算多的 (比我還多不少 我大概快20個 他應該是超過) 但是最近因為不景氣 他不少學生不學了 老闆娘也都很訝異 加上 他學生保留律一直都很好 當下我沒說甚麼 我只說 還好 事實上 這陣子 我學生倒有增無減 一方面 我手上有不少大人學生 二方面 我跟大人學生處的都很好 而且大人學生 經濟狀況是掌握在自己手上 所以 會突然不學的 到沒有 教學方面 先說小朋友好了 因材施教 我對學生的要求會從幾方面去調整 第一個當然是小朋有本身的資質 他能吸收多少 做到多少 反應快不快 第二個則是影響到小朋友學習長久最重要的因素 家長 我對小朋友的要求很極端 有個小朋友(現在小三) 哈農第一首從暑假彈到現在 因為我讓他22個變奏都慢慢練 每個都練 史密特預備練習第一首 12個調都彈 而且也做變奏練習 因為 他是可以要求 家長也不追進度 不給壓力 一切相信老師 二來 也會督促小朋友練習 當然 遇到這樣的學生跟家長是最好的 那我也有學生 家裡沒琴 又沒空練習的 每一次來我就是陪練 這時 則是老師自己本身心態要調整了 現在我的想法就是 讓孩子輕鬆學鋼琴 音樂 鋼琴 只是他們的一個興趣 抑或是"培養興趣" "培養興趣" 這很重要 他們不是要唸音樂班 不是以主修鋼琴為目標 因此 在教學上 不是要求他們的技巧 進度 而是讓他們"快樂學習" 所以 面對很多家長 我都會先跟他們溝通這樣的觀念 尤其那種小孩壓跟沒興趣 是家長硬逼他們來的 這種上起課來是最辛苦的 我曾有個學生 當初也是媽媽逼著來 她回家也沒琴練 也沒時間練 每一次來 都是空白的 甚至上星期上課的的全忘光光 沒練也就算了 幾年的教學經驗 已經培養我超好耐性 所以我是可以耐著性子陪她練琴的 沒想到 她大小姐不領情 自己彈不好 還拍琴 後來我也跟她約定 只要她自己沒練琴 新學的曲子 我們課堂上分段練 一次10遍 學過的舊曲子 一次五遍 另一方面 我會跟她以朋友的姿態上課 也不會擺老師架子 我覺得 這讓我在教學上順利很多 三年下來 她也學了不少 而且 前陣子 她因為學校功課不好 爸爸本來不讓她再學了 沒想到她自己靠爭取 要再繼續學 而且 把學校考試考好給爸爸看 一個月前 反而是弟弟放棄不學了 (弟弟是跟另一個老師學 因為覺得有壓力 放棄了) 對我而言 除非這個學生 是可以被要求 家長也會配合 我才會比較嚴格去要求學生 如果家長也只是送小孩來學興趣 或者基於學才藝的心態 那麼我都會這麼跟家長溝通 "快樂學習" 不要讓孩子壓力 練的少 無所謂 就是陪他們再多彈幾遍罷了 不要讓孩子覺得 因為學琴 所以我不能看電視 打電動巴拉巴拉等 這樣 即便他們喜歡彈琴 搞到後來 也會討厭上鋼琴課 換做是我們也一樣吧?! 興趣 最害怕的就是遇到壓力 有了壓力 就容易開始想放棄 到現在 我幾乎沒有在兇學生了 除非是那種要檢定考的 或者真的太....原諒我用不好聽的字眼 "白目"的學生 對 我也有那種白目的學生 上課上到被我摔課本 當然了 我會看學生 = =" 她是那種可以被罵 罵完還可以沒事繼續跟你說笑的小孩 囧rz 至於大人學生 我超愛跟大人學生上課的 跟他們重點就是搏感情 然後一樣 不要給自己壓力 既然都大人了 學琴 只是為了維持興趣 那何必給自己壓力? 我一直強調 彈琴 是一件很快樂的事情 不要搞的那麼痛苦 上鋼琴課 更是一件快樂的事情 因為有學習 就會有進步 儘管練的少 進步的少 但還是有進步阿! 所以 只有那種要檢定 家長特別要求的 不然 我也不會去太過於嚴苛要求孩子練習狀況 鋼琴課 是快快樂樂的 目前手上的學生 從幼稚園四五歲到 當我媽綽綽有餘的都有 還有學生 去大陸出差半年多以後 又回來繼續上課 也有幼稚園小朋友 本來說不學 一個月後 又吵著要回來上課 我想 在教學上 還是以引發學生興趣為主軸 要求是次要 畢竟他們 不是個個都要走專業的 維持興趣 及熱度 則是我教學上著重的地方囉 小小分享一下 大家 鞭小力一點哪 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 124.8.8.130

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我的教學原則是: 不要讓學生不快樂的學習(但=/=快樂學習)。
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我會兇打罵學生,但我會讓學生知道我只是假裝的,不是真心的…
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算是一種半開玩笑的方式,他們也會感覺得到,所以不會受傷,但
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是他們也會知道不能太混…畢竟雖然是輕輕罵、打也是有輕微效果
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而如果是真的處罰,不管多有效,對孩子都是一種傷害。千萬不可
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11/26 19:45, , 6F
心有同感,我也是這樣做~ 這篇寫得很棒!!
11/26 19:45, 6F
文章代碼(AID): #19ALYtar (Musicteach)
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