[中學] 2題國高中數學問題

看板Math作者 (倦鳥)時間12年前 (2012/03/28 07:40), 編輯推噓11(11推 0噓 43→)
留言54則, 7人參與, 最新討論串1/1
請各位大大幫我回答解惑一下 這兩題我想好久但是還是想不到(慚愧) 1. 足球社有１２位校腳，代表學校參加比賽，第一場１：０勝附中，校長問此球和人踢 進，此１２位足球代表為了展示除了踢球以外也很會念書，所以隊長就訂了一個遊戲： 第一： 校長可將同學任意分成兩組，問入球者在哪一組，則入球者所在那一組必須由其中 一人回答在這。 第二： 校長可問三次找出入球者 請問校長如何辦到？ 2. 題目：神奇的一 主持人將牌洗勻 平分成二堆 將一堆給同學看，確定為26 張 將此 26 張牌依序放於另一堆之後 玩 十全十美 先翻開第一張，若為6則補至10(及補4張)，若為10 J Q K 則視為 10，而不需要再補。 如此動作共做4次，將剩下之牌放至定位 將此四堆之頂牌取總和後，得一神奇數字 從剩餘之牌當中，開始數至神奇之和之數字。大聲說出那一張牌 請問，此牌為何?? 若有會這兩題的朋友請不吝指教,我想到快破頭了>.< .. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.4.195
推
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問題一無解 因為校長只能得到八種答案 分不出 12 人
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問題二看起來像魔術程序...
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總之我想它想要的答案應該是「餘下牌的下數第八張」
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問題一好像找重量不同的砝碼題 但我要做4次才知道..
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問題二不太懂題意 從剩餘牌數 不可能不夠數嗎@@?
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推
03/28 09:42, , 6F
這題和砝碼題的差別在於砝碼題秤一次有三種結果
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但這題因為只能分成兩組 所以問一次只有二種結果
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嗯 所以可以找出答案 只是會超過3次?
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對呀,我也很困惑=__=""
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推
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1.切成3分...1~4,5~8,9~12....第一次是1~4,5~8...
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如果都不在就9~12...然後再切3分...以此類推
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樓上 切成3分 還算分2組嗎
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推
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我是玩文字解釋...就分不要問呀...
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推
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第2題的補至10就真的看不懂了..是指那張6然後補4張變
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5張??
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不懂 什麼文字解釋@@? 不要問?
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第一句...分組...然後不要經過第2句..avert
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不是說分2組嗎 ...就算不問也不能分3組吧
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我覺得補至10是指加起來超過10,像6+2+J這樣這堆3張
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第一題我也覺得題目給太少= =,怎樣都無法3次猜到
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可是你題目有括號說 補4張 是說翻起來5要補上5張?
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推
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第一題先分一次，剩下6人，在分一次剩下3人
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剩下3人時，把確定不是踢進球的其中1人
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跟剩下3人的其中1人交換，再分一次
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這樣就能知道是誰了吧!?!? 我猜
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所以第三次在分時，要把確定不是踢進球的那人
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分進兩人的那邊 我猜
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如果剩下3人都不是，那就知道交換的那人踢進球的
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我猜
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我怎麼覺得好像來到帕索版
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因為只能任意分2組 所以剩下3人時 一定有2人是在同組
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t大是說 66 33 再換人嗎 感覺題意是只能 66 66 66
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可是第二題若都是抽到A,不是都要補九張變36張?
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這樣牌組不夠吧@@"
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t大 那如果是那2人其中一人,不是就還是不知道是誰嗎?
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推
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2.我先說我猜的哦(因為題意不明)..假如數字m..要拿掉
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10-m個牌..頂牌是m所以2個相加是10...也就是說4組..
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那在第40張牌放上你想要的數字就可以了...
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我猜是第44張..但我不明白一開始分成兩堆的意義
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推
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如果它是魔術就有意義了....
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j大 相加是10可以在解釋一點嗎 有點不懂^^"
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推
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我忘了前4張了...是第44張...
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就翻牌呀..假如是A..那補9張對吧(就是拿掉9張),然後
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"頂牌取總和"..所以頂牌是A(自己調)..那和起來不是10
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嗎..不過我忘了A這張也要算了...所以算拿掉11張..
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1.就是先分4,8人..2組..然後將8人分成4,4人2組...不
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就很像一次分3組的意思嗎...
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推
03/29 11:28, , 48F
原來頂牌是一開始翻開的那張XD 懂了
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推
03/29 11:41, , 49F
我猜的呀....一開始就說了...不然沒法子計算下去...
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03/29 12:06, , 50F
嗯 這樣這題答案算是52種可能嗎= = 自己控制...
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答案是一....因為標題跟你說了...avert
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03/29 14:04, , 52F
應該這樣說...這種題目本來就不算數學題吧..
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08/13 16:45, , 53F
就很像一次分3組的意思 https://muxiv.com
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09/17 14:41, , 54F
問題一好像找重量不同的 https://daxiv.com
09/17 14:41, 54F
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