一次大量，多次反覆。
這句GRE箴言某種程度也適用於高中數學。
分析一下我們的心理況態：
step 1. 數學考高分
step 2. 數學好有趣(因為我高分)
step 3. 想多花時間在數學上(因為可以考高分)
step 4. 考高分後想考滿分
step 5. 回去了解每一題的來龍去脈(才可應付各種題目)
具体步驟如下 ：
1. 先會算題目 (背)
2. 整理出各種解法 (背)
3. 回去看課本 把之前背的東西"修正" or "強化"
4. 重新以較高觀點作題
(5) 選讀較進階的數學 (ex. 學習比較正式的(R3)向量分析)
(6) 再回來作以前的題目 (ex. 向量那一章 even 所有的平面幾何)
我們學習都是在反覆中進行的
永遠在學以前學過的
當下的學習 ， 衛道人士稱之為"理解"
後來重覆學到同一部分，就會覺得以前真是用"背"的
寫書的老師立意都很好，卻常忘記自己以前就不是這樣學的
而是在寫書時想著..."要是以前這樣這樣學就好了..."
事實上學習過程是一個心理的進化過程，不斷自我修正的過程。
一點個人的學習心得。 提供給您。
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