Re: [創作]研究所昂貴的榮耀
作者這一系列的文章都很賺人熱淚且發人深省！
我其實已經念完博士了，
來上這個版純粹是因為自己開始帶研究生，
想多知道研究生的心情（與困境？），
特別是我自己沒有在國內念碩士，
因此對國內碩士班的生態瞭解很有限。
看到這一篇昂貴的代價其實特別有感觸，
因為我在即將博士畢業的時候，
一手把我帶大的奶奶突然生重病，
不到一年就過世了。
我服兵役之後就離開家，
在美國求學就業算起來待了整整十年，
中間回國探親的次數屈指可數，
最在乎的人（儘管我父母都到，老師甚至來了兩位，系上同時畢業
另外四個博士竟然都沒有他們的老師到場）不能來參加我的畢業典禮，
那別人見似光鮮榮耀的博士學位拿得可真不是滋味....
想想全心投入學術工作所要付出的代價的確不小，
也許年輕一代早點有這樣的體悟，
在該陪伴心愛的人的時候去陪他們，
知道學術之外還有另外需要關心的人事物是很重要的吧！
不過也許是換了位子就換了腦袋，
或者我一直和我的老師們關係很好，
或者是因為我本人念的不是自然科學，
所以沒有「實驗室政治」，
我覺得版上不少朋友對指導教授的負面描述未必是師生關係的常態，
或者至少同樣的行為可以有不同的解釋。
譬如本文中指導教授批評憂鬱症的學生是抗壓性的低草莓族，
讓另一個學生（本文主角）辭掉助理工作，
在作者的描述下都無庸置疑是老師很惡劣，
但現實生活中老師要學生另尋高明，
可以很單純是彼此的工作態度或做研究的風格不同，
或者對研究品質的要求有很大的差距，
未必是（握有權力者）單方面刻意要惡整（弱勢的）另一方。
坦白講，無欲則剛，不在乎的人最大。
研究計畫主持人在乎研究成果的品質，但學生未必在乎，
所以學生擺明了不幹或是不合作其實老師拿學生完全沒輒。
但話說回來，學生在乎學位（也許還在乎獎助學金？），
但老師可以不需要在乎多一個或少一個學生畢業，
所以老師唯一的殺手(金間)或是因應學生不合作之道是在這種地方抽手。
這些行徑，在我看來只是其他方面出問題的表象行為，
因此我個人並不贊成單純就這些行徑來論斷到底是老師惡劣還是學生活該。
就像男女朋友其中一方劈腿這件事，
當然我相信有些人就是很惡劣地喜歡劈腿，
但很多時候劈腿這個行為只是反映了兩人的親密關係出了問題，
你把「劈腿」一詞代換成「提出分手」也是一樣的。
如果將師生關係想像成親密關係的一種，
那麼再看到其中一方做出類似劈腿或是提出分手的事，
則對雙方的情緒反應以及行為的動機不曉得會不會更能夠釋然以對？
我是從一開始就告訴我的學生們：
他們隨時都歡迎換指導教授，
另請名師帶他們寫論文、做研究。
也就是本著這種對待師生之誼有如親密關係的心情，
若是哪一天不再愛了，
也許綁得住人，但留不住心，何苦來哉！
但他（師生皆然）在你身邊一天，
就好好對待彼此，不要讓一樁美事變成彼此拖磨。
嗯... 也許我這篇應該獻給我的老師們，感謝他們曾經善待我！
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