※ 引述《pcedison (K)》之銘言：
: 不過我能體會為什麼他們都選擇擺爛，因為老師真的接了太多外務，
: 根本大家都沒什麼時間幫他，他還一直塞計畫給我們。
: 每次說明窘況給他聽，他就會用著所謂暢銷書的經典字詞念我們，
: 說：
每次聽到這種自負的指責就覺得很靠北,好像我非靠你不可,所以我會回應:
: 『你們根本不懂的時間管理，你這樣找藉口就是失敗者，你會失敗』
是是是,是我不懂得管理時間,好能拿一份時間做兩份時間做的事情.
很抱歉本人就是正常人,只懂得拿一份時間做一份時間做的事情.
我就是會失敗的人,怎樣! 有本事你就不要先自己跑來求我幫忙,然後唸我.
: 『有錢人想的，就是我還有多少力氣，我要怎麼運用，你要像有錢人一樣想』
你說錢是因為你自己在乎錢. 可是老子就不一點都不在乎錢能搞多少.
: 『兩隻手能做多少事，你一定要把你下面的人手培育出來，不要管他願不願意』
屁! 我不像你偉大的老師專把學生當畜生. 你做到老師還不懂尊重也不知道禮貌!
: 『你們都沒有進步，你們都不做好自我管理，要怎麼成為一個成功的人』
干你鳥事!
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建議你,在適當時候可以斥責老師. 因為他有些要求的確不對,例如:要你自費為他做
一些事情,這可以做呈堂證據. 你可以指責他,但先決條件是當你有適合的立場的時候.
有些老師自己未必有立場,仍會以斥責的態度要求學生,或者要求非他學生.
同理,等到你有立場,可以罵一罵,也許老師會被點醒:原來我以前是怎樣不對的人.
而且重點是要為了溝通而斥責,而不是為了辱罵而斥責.
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◆ From: 61.231.69.146
※ 編輯: yauhh 來自: 61.231.69.146 (05/04 12:44)
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