Re: [請益] 可以幫我做個建議嗎？
(刪)
: 但是我目前面臨到一些問題讓我覺得我該換個教授，讓我越來越覺得我該對自己的未
: 來規劃該有個檢討。我前面有提過我是個文學院畢業的學生，基本上對於領域的計劃本身
: 就並不是相當地熟悉，算是一個完全的新手。所以之前在幫老師做研究計劃的時候，感覺
: 就像是在尋找蒐集二手的資料抄來抄去，給計劃做個整理，參考文獻寫好就好，最後再給
: 整篇計劃做一個結論，這就是一個研究計劃的形成過程。坦白說我會覺得這似乎不是一個
: 研究生該應有的態度與作為，很擔心研究所生活就這麼虛掉。
方法與心態你都有了,
我覺得是老師沒有告訴你,或者你沒有辦法判斷,這個研究計畫的價值而已.
所以你會覺得生活很虛
其實研究計畫有兩種價值
1. 錢。
正如你所說的,一個人要接兩個以上的研究計畫,但是有很穩定的funding
一個月一萬一,這在工學院也是算高薪一族了,我想你的領域也很少那高的吧.
一個研究單位能不能正常運作,其實靠的就是錢.
否則,沒有設備,也沒有心力在做研究.
你必須了解資金的重要,你就不會覺得抄來抄去很虛了
有時候做沒價值的事情,就當作是維持lab的運作吧.
2. 學術價值
你在做研究計畫時,很重要的是你注意這份計畫的學術價值
並不是我找了一堆資料後,發現 "從來沒人做過的研究" 就叫做有價值.
你要注意的是,你提出的研究議題,
他真的是對整個潮流,或者社會觀點有影響,還是只是觀察到一個隨機現象
這篇文章有空可以看看,我想對你是有幫助的.
http://mmdays.wordpress.com/2007/02/25/randomness/
有時候自己做的有趣也蠻重要的,找到一個有趣的議題
也是可以很快樂的做下去的 (雖然知道自己做的東西很沒價值)
: 老師也似乎很少看這樣子的報告，也很少給我一些研究計劃的建議，大概只有實驗室
: 的助理會給我些許的建議，教我怎麼去找？怎麼去做？大概是這樣子而已。很多事情真的
: 得完全自己來，加上實驗室人手並不是相當地充足，四個碩班的學生的加二個博班的學長
: 姐，一個碩士班的學生可能必須接兩個以上的研究計劃，有時會忙碌到沒有時間思考著自
: 己的未來規劃與方向，更沒有時間修習多一點的課讓自己能夠對這個領域有著更多的認識
: 。 沒有Meeting，一個人獨力完成自己分內的工作，那樣的感覺說實在的我不是很喜歡，
: 不曉得自己的缺點在哪裡…。感覺做的東西很雜，沒有什麼方向.....。
最近我連續聽到兩個老師都說了同樣的話,
(一個是我們學校的助理教授,一個是對面台大的教授)
他們都很明白的說,每個老師都很忙,不可能一個一個主動去問你你要需什麼.
你要主動去煩老師,去定期跟老師說明你的想法.
而且跟老師說明想法後,老師能給你一些經驗,
因為老師在這領域很久了,很容易就看出這個東西做了以後,會遇到什麼問題,
以及做不做得出來等很粗略的建議.
雖然老師並不會幫你做,也不會告訴你接下來怎麼做,你全部都要靠自己
但是,一個有經驗的老師確能讓你少走錯誤的路,
盡量讓你不要三個月,六個月後,或者畢業前才發現 "做不出來"
這就是指導教授最大的作用了.
就連論文也是,那個台大的教授也說,他學生那麼多(碩+博,一年十幾個吧畢業吧)
根本沒時間看.只能挑重點來看,而且只是看邏輯有沒有錯誤.
以上不是告訴你,教授都很混,光出一張嘴,叫我做一堆事情,
而且論文都不幫我改,不給我建議,畢業前還刁難我.....
而是告訴我們一個很重要的觀念,
研究所就是這樣.
你要自己先去做 (代表你有思考能力)
再去請教 (修正你的思考方式)
越早去請教,可以越早發現問題以及確定自己做的有沒有偏離方向.
而不是一直等...看老師會不會告訴我一個很棒的想法
或者一直逃.... 怕老師會一直叫我做事情.
所以,你覺得事情都自己來是很平常的.不用急者換老師.
因為換老師大概也會遇到同樣的情形,
我反而建議你,自己先去想想你要做哪些研究,想到後,
先做一個初步的小成果或者結論,再直接問老師意見,
做了再主動問建議,而不是等建議再做.
至於meeting的話,老師沒安排,你自己可以自己主動找老師安排,
我想你們的科系,討論是很重要的,主動找lab的人定期meeting (沒老師)
也是一個方法
如果你一直找老師,老師卻嫌你煩,口氣還很差,那才是該換老師的時候
※ 編輯: howshou 來自: 140.118.109.34 (04/05 15:42)
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