Re: [活動] 學測國文作文「當我打開課本」徵文已回收
從課本中學習使我們的見識及判斷更為圓滿成熟,但課本在此,如何看待課本中的知
識,並內化為自身所學,在往後人生派上用場,則取決於每個人的觀點,觀點不同,則我
自課本汲取的,也就殊異。若要選擇一本課本,我想我會打開生物課本。
父親開啟了我對生命世界的熱愛,自幼時開始的那些對道旁葳蕤、盤中魚鮮的講解,
自心底埋下了種子,上了高中,我進入數理資優班,毫不遲疑地,我心中已發芽探向日光
幼苗驅使著我選擇生物作為鑽研科目,我對世界的認識,由此大大開展。
在生物組的專題課程中,我享受手握解剖刀,自重重肌肉組織裡屏息挑出青蛙乳白坐
骨神經的悸動;我享受歷經繁瑣步驟,利用各樣溶劑,從菜葉萃取得澄淨嫩綠光合色素的
一見傾心;我更享受數晝夜不眠不休,廢寢忘食地翻著生物課本,設計並執行生物實驗,
最終得到數據的驚蟄與狂喜。從最渺小的細胞、蛋白質,一直到巨觀的群落、生態系,只
要是生機所在之處,無不是無盡的知識礦藏待我開發。
二年級那年,沉積累積了一年的我初試啼聲,參與生物競賽,我的努力並未虛擲,在
頭兩個關卡中,獲得佳績,甚至出乎意料地達到全國第三名的高度,實驗室中,當我看著
去氧核醣核酸綴著螢光分子在膠片上奔騰出亮橙色條帶,我以為未來會與此同樣順遂,然
而事與願違,在最後三十人的國手選拔營,我的失常使我只得抱憾而歸,無緣成為國手,
拿取出國比賽的榮耀。
回鄉的火車上,伴著一大包面紙,我想起因準備競賽而遺落太久的課業,不禁開始懷
疑高中以致於十八稔來與生物這科目的愛恨情仇是否值得,我甚至動念放棄生物,順從社
會及親友期待,將目標轉往人們所期望的電機與資工系,但與師長幾席抵掌深談,在榻上
幾夜輾轉反側之後,我明白比起在科技公司與沒有生命的程式碼周旋,我更願意在試管與
培養基間建立友誼,在診間和每一個病人對話,試圖在既有知識範疇以外探索。我認識到
,這次失敗經驗不是阻礙我邁向生命的障蔽,而是讓我得以放下是非成敗、外在虛榮,能
夠眺向遠處的墊腳石。
李太白在千年以前就替我回應一切雜音與質疑,「問余何意棲碧山,笑而不答心自閉
,桃花流水窅然去,別有天地非人間。」當我打開生物課本,在競賽失敗的經驗有如一陣
強風,只能吹歪而吹不倒心中那株幼苗,因為與生命科學相知相識的過往恰似厚土,在心
底為它提供最穩固的支持,使它茁壯成長。在人生的下一站,我希望能夠繼續翻開生物課
本。
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※ 編輯: ken890126 (49.158.77.212 臺灣), 01/23/2022 00:31:52
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