Re: [問題] 扁平化v.s規模縮小

看板Management作者 (守護星空˙天蠍)時間18年前 (2005/09/10 14:59), 編輯推噓5(509)
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齁 XD 有點無言..... 我就直接說了吧 這題是王尹老師出的題目 當然你說的非常棒!!已經超出上課範圍了 我又學到新的一課 我只是想告訴你 這題為什麼會"被解的那麼簡單" 因為員工人數給定 控制幅度也給定 老師給定很多東西 所以最後他就變成一個數學除法的問題和一點點的觀念 that's all. 我從沒懷疑過你的管理學造詣 我並不是想反你 只是我推測那位同學是上課有點閃神 所以我才會用老師上課的內容去解 而且不是用像你這樣全面的觀點 ^^" ※ 引述《hercales (伯倫希爾)》之銘言: : ※ 引述《amei (守護星空˙天蠍)》之銘言: : : 我偷偷小聲說就好 : : 其實之前我也覺得w大說話有點衝 : : 不過這次我贊成他的論述(偷偷舉手) : : 其實呢 不知道h大你有沒有注意到 : : 這題目的前提已經設定 員工固定500人 @@ : : 您提的這段是對滴 : : 但是跟原例子不符啊~ : 你可以畫個簡單的組織圖 : 這樣你就能夠充份的明瞭我在說什麼了 : 要縮小控制幅度很簡單 : 只要多派幾個人就好了 : 人從哪裡來? : 難道說一定要是空降部隊嗎? : 你從基層員工拉拔上來不也一樣可以縮小控制幅度嗎? : 舉例來說 : 老師要求班長要管好全班的秩序 : 這時層級有老師、班長、同學三層 : 假設班級有40位學生 : 班長的控制幅度是39 : 如果老師再請一位副班長、風紀股長、副風紀股長 : 這樣的話每一位的控制幅度是9 : 控制幅度明顯縮小,層級不變,一樣維持在三層 : 總人數也不變,學生一樣是40人 : 很多東西不是若且為若的 : 有些情形順向思考就可以,但是逆向思考的話會完全不對 : 所以不能用想當然而的方式去思考 : 更何況有很多的例子是不適合用在某些理論上的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.228.128.143

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老師不解的話,全班可能會有80%的同學會有跟他
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有相同的疑惑,我會這想也是因為上課老師的解法
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很全面很多元,碰到問題才會想的廣一些,不過我
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是上管仲的課
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老師解了~是那位同學剛好小小閃神 你要我講幾次
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好啦 你很優秀 不要一直跟我辯 我沒興趣
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雖然我不否認你學識不錯 但個性爭強好辯 就是要贏
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讓人非常反感!!!
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還有 請尊重上其他老師課的學生 不要有管仲優越感
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我可沒有說管仲的學生就比較好,這問題很多人根
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本沒想過,包含我在內,老師不解的話,不管哪位
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老師上的課,多數學生一樣有同樣的問題,我也會
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直覺式的聯想到高塔式組織
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呀!!我認知失調了~我同一天上王尹和管仲的課~~
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