Re: 洗脫污名：談僑生正名的意義
: 推 limyeeshin:台生對僑生三大誤解: 入學有加分 占學位名額 不會中文 07/23 02:47
: → LavenderSuki:1F,很久以前的確是有加分的 07/23 02:54
: → LavenderSuki:去問你的教授們，在過去，一個系級2班就有1班是僑生 07/23 02:55
: → LavenderSuki:加上1989年前後媒體大肆報導，所以上述印象深植民心 07/23 02:55
: → LavenderSuki:就算現在情況已經改變，但人們印象依然停留過去 07/23 02:56
幫補1989幾則舊聞，連續十幾天在報上這「曝光」想不被留下印象也很難~
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【1989-07-02/聯合報/06版/社會觀察˙大家談】
聯招會請解題! 僑生特種生久享優待 兩團體散發傳單抨擊
記者陳碧華／台北報導
僑生、特種考生在激烈的大學聯考中享有特別優待，一直受到爭議。昨天在大學聯考首
日，更受到兩個不同團體傳單左右夾攻，使得一向只討論試題的考場，出現了另一種議
論的聲音。
一張由台大、陽明、北醫、高醫四校醫學系學生聯名發出的傳單，要求「一個真正公平
的大學聯考」，要求政府當局正視僑生問題。
傳單中指出，每五個台大醫科學生就有一個是僑生，每兩個台大化工系學生就有一個是
僑生。他們嚴重抗議僑生入學辦法，要求教育部還給十一萬考生被僑生霸占的名額。這
這份傳單昨天先在南部散發，今天將擴及全台灣各考區。
教師人權促進會昨天也在台北地區散發類似傳單，指責假僑生、假特種身分考生破壞大
學聯考的公平性。
據了解，教育部和大學聯招會近年來經常討論此事，為配合國家政策，未做重大改變。
不過，聯招會人員指出，特種考生的確有許多不公平的事實，總有一天，政策須改變，
以符人民需求。
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【1989-07-03/聯合報/06版/焦點新聞】
<焦點話題> 僑生入學 名額不再增加 分發原則 避免熱門科系
記者陳碧華／台北報導
教育部長毛高文昨天表示，將來僑生回國升學，將考慮僑生程度，增加分發至僑大先修
班的名額，並避免集中在一般大學的熱門科系。
毛高文強調，海外三千多萬華僑也是我們的同胞，提供僑生求學機會無可厚非，但今後
將使僑生入學方式及名額更加合理化。
久已存在的僑生入學問題，意外的成為今年大學聯考考場外的爭論點，教育部長毛高文
昨天以較多的時間，說明教育部的做法和今後改進之道。毛高文說，華僑教育包括回國
進修及在海外受教兩種，教育部將協助改善僑生在當地就學時所需的教材及設備，如此
僑生的程度可提高，回國就學後，與本地生的差距就可縮小。
關於外界反應僑生占去大學太多名額，尤其是熱門科系，僑生輕鬆入學的方式，也令本
地生眼紅。毛高文說，教育部已成立專案小組，希望通盤性的合理調整。由於僑生、特
種考生分發入學牽涉內政、蒙藏等部會，教育部尚須逐一協調，不敢斷言能否在明年大
學聯考前及時解決此一問題。
不過，部份優待條件，教育部已有具體的改進措施。如僑生回國升學輔導辦法規定僑生
在當地居留時間，已自五年改為八年；優待加分科目也將有選擇性。如國文科因僑生學
習機會較差，仍應加分；理工科目大家學的都差不多，則不必再加分優待。
毛高文說，僑生回國名額，過去雖每年都有增加，近年已呈穩定，教育部不再增加名額
，今後能否逐年減少名額，還須與各部會協調。
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【1989-07-05/聯合報/06版/社會觀察．大家談】
教育部長毛高文昨天表示，輔導僑生回國入學，在政策上有正面價值，教育部正研究如
何執行得更合理，讓僑生程度與本地生不會差距太大，分發時也須考慮國內升學的難度
，避免集中於熱門科系。
毛高文表示，過去僑生名額成長不多，明、後年將先維持固定名額，不再繼續增加，程
度較差的，先到僑大先修班。
外界建議政府徹底執行僑生須返僑居地的規定，以解決假僑生問題。毛高文說，教育部將
研究如何能維持政府原先的用意，而又能幫助華僑。
毛高文不同意僑生免費享受國內教育資源的說法。他說，我們也有很多人到國外念書，
人家也提供獎學金，讓我們分享他們的教育資源。他希望國人以開闊的心胸，提供僑胞
子弟學習的機會。
記者江中明∕台北報導
台大、陽明、北醫、高醫四校醫學系的學生，昨天在台北火車站、南陽街等地大量散發
嚴重抗議僑生入學辦法的傳單。認為僑生以「特權制度」入學，影響本地學生入學機會
和教學資源分配。他們要求僑生應經大學聯考競爭、適度加分後才能入學，同時他們將
在放榜前，聯絡各聲援團體，邀請僑委會、教育部官員及大學師生展開面對面座談。
這項「正視僑生問題」運動，以台大學生為主體，總成員約五十人。
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【1989-07-05/聯合報/06版/社會觀察．大家談】
僑生有話要說 生長環境不同 考試也應不同
記者陳碧華／台北報導
在民間團體及學生抗議僑生入學不公聲中，一位台大僑生昨天代表台大相同身分的同學
散發一封信，請社會大眾聽聽他們的心聲。
這封信首先澄清，僑生經由駐外單位直接分發就讀國內各大學者，萬中無一，絕大多數
都是參加先在僑居地舉行的考試才來台升學的。對於外界認為僑生考試不激烈，這封信
指出，僑生與國內學生生長環境不同，所受教育不同，考試方式本就應有所不同。
有人認為僑生輕輕鬆鬆讀一年僑大先修班，就可分發進大學。這這封信指出，這是對僑
大學生的海辱，因為僑大學生彼此也競爭激烈，考試壓力繁重，並不輕鬆。
至於被指責享有先分配宿舍的特權，這群僑生在信上說，他們在台灣人生地不熟，又沒
有親人，難道「公平」的台灣一點人情味都沒有？
這封信請台灣同胞們不要把他們視為外人，也不要一筆抹殺政府的僑生政策。他們誠懇
的籲請大家，以長遠和客觀的眼光，來正視今天的僑生升學問題。
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【1989-07-06/聯合報/04版/焦點新聞．大家談】
接納僑生回國讀書 難道錯了嗎？
馮自強（台北新店）
●收納僑生回國升學是政府僑務政策中重要的一環，我們也很感謝政府能接納我們回國
讀書，惟此一美意卻被醜化了。無可否認，有些僑生是很懶散的，但仍有甚多僑生安份
守己的用功讀書，且畢業後的表現並不輸本地生。
以本人所就讀的台大商學系而言，八位僑生的在校成績普通，然目前開貿易公司、印刷
廠及從事新聞工作，成就恐都不輸於那些埋頭苦讀的本地生。近日獲悉有一現在新加坡
從事貿易工作的同學，每逢得知有老師到星訪問，必儘量抽空相陪，這這種人情味，恐
怕也不輸本地生吧。
報刊說，有些僑生留在國內服務卻規避兵役義務，本人與其他大多數留台僑生卻認為，
這這是得失間的選擇，僑生不服兵役即不能當公務員，只能在私人機構服務，而私人機
構老闆雇用僑生必有他們的道理，有什麼不對呢？
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【1989-07-09/聯合報/09版/大陸新聞．大家談】
到底誰才有資格加分?
不平者（高雄市）
●我是個高中畢業生，面對和我們息息相關的「僑生、特種考生優待」問題，我有些個
人的看法。事實上，在不同的文化背景、教育環境之下，「真正的」僑生可能無法在國
文科方面和國內學生較量，但是，英文科的突出也夠我們瞧的了，這一得與一失之間不
是平衡了嗎？
其實，僑生的加分與否，我們並不在意，真正令我們感不平的是特殊民族的加分，包括
邊疆民族和原住民。自幼稚園至高中、大學，我們都在同樣的教育環境之下學習，並未
因種類的差異而有不同，為什麼他們就可以因「身分特殊」而加分？這是不是比僑生加
分更不公平呢？我們在酷暑中努力，還得忍受別人的譏諷：「誰叫你投錯胎？」心中真
有說不出的忿恨！
一群金門地區的學生（金門）
●從小學至高中，我們戰地的學生，只接受學校的正規教育，「補習」這兩個字在我們
來說，是一個非常陌生的名詞。因為我們身在戰地，不光是顧著自己唸書，平時我們還
要接受軍事訓練，以備戰時和國軍併肩作戰。
如果教育部說，聯考各項加分制度是「公平」的，那麼對我們這一群戰地的學生來說則
是「公平」中的不公平。因為我們金門地處海疆一隅，為離島之離島。我們家鄉子弟職
責之艱巨、環境之困難、物質精神之負擔，實在比那些本島偏遠地區和僑生們付出更多
。為安定鼓舞戰地學子和辛苦力爭上進，教育部和大學聯招會，實應將金門地區的學生
優先列入最有加分資格的考生之中。
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【1989-07-15/聯合報/06版/社會觀察．大家談】
僑生特種生 問題攤開談 學者抨擊特權升學 僑生激動大吐苦水
記者陳碧華／台北報導
立法院昨天舉辦僑生問題聽證會，僑生及特種考生破壞聯考公平性、占用國內稀少的教
育資源，是反對僑生特權回國升學的主要訴求；多位僑生也第一次在公眾場合訴心聲。
近月來，僑生問題不斷受到民間團體責難，使得昨天的聽證會出席者格外踴躍。
趙少康指出，僑生回國升學有其意義，卻因而破壞了大學聯考的公平性，因此他贊成設
置華僑大學；師大教授張春興則認為，僑生回國升學是享特權，而聯考特權分子不只有
僑生，還有其他特種考生，他認為如只注意到僑生，是窄化了問題。
在簡短的開場白後，教育部高教司楊崇森司長應邀先做說明。他說，他也覺得特種考生
加分不公平，但退伍軍人加分和國防部有關，邊疆考生加分是蒙藏委員會決定的，山地
生優待由內政部辦理，這些政策教育部須配合，奉命行事。楊崇森的說明，受到台大教
授賀德芬的抨擊。她說，楊司長表現得這麼可憐，教育部對其他部會還得「奉命行事」
，將來行政院組織法修改時，大可取消教育部。
賀德芬指責特種考生加分辦法，違背憲法基本精神及教育基本精神。她並建議僑務政策
徹底改變，要鼓勵華僑溶入僑居地文化與生活，而不是一味保存中華文化。
台大教授張國龍也批評退伍軍人聯考加分辦法。他指出，軍人固然保國有功，但每個人
對國家都有貢獻，要加分，每個人都可加。
幾位本地學生及家長則分別發言指出，台灣地狹人稠，教育資源有限，本地生都有問題
了，怎能任由特權占用名額？他們要求，僑生可以回國升學，但須尊重國內的聯考制度
，一切公平競爭。
十年前畢業的僑生馮自強說，僑生的父母在國外僑居，有其不得已的時代背景，同是中
國人，僑民無緣同享台灣的富庶繁榮，送個子女回國讀書又算什麼？他認為，僑生在海
外所受教育與國內不同，不應用同樣的考試。
一位來自緬甸的李姓僑生，剛開口說話就激動得說不出來。他說，他回國讀書，是因為
自認是中國人。他並肯定僑胞在海外對政府的貢獻。而許多與我國沒有邦交的國家，也
是透過僑社的宣傳，才知道有中華民國。
台大機械系一名大馬僑生更傷心的表示，他們在僑居地考試時，根本就不知道他們用特
權占用了台灣本地生的名額。他說：「如果台灣不歡迎僑生，我們可以回去宣傳。」
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【1989-07-17/聯合報/06版/社會觀察˙大家談】
請以納稅人的權益作為施政依據!
李尚志/日本國立滋賀醫科大學博士班研究生(日本大津)
大學之門優待僑生，不僅影響台灣青年的權益，對社會的公平與合理性也是一種◆傷。
●眾所皆知，當今台灣社會充滿了投機取巧的意識型態，此種逆常現象與其說是民族劣
根性，不如說是執政當局多年政策錯誤下的衍生產物。其中僑生政策就是最佳寫照。免
試入學、保證畢業制，再加上多次離境的逃服兵役方法，這豈是執政當局一句「華僑是
革命之母」能說得通的。
台灣子弟不是眼紅，只是不明白繳稅、服役樣樣義務都徹底執行的台灣學子，竟然比不
上一群隔岸觀火，兩方逢迎的假洋人。這種媚外與作賤自己的作風，才會有小留學生風
潮，也才會有拿外國護照，在國內撈錢的牙刷主義者。不是嗎？既然權益不能受保障，
還須盡義務嗎？
我們很悲痛的指出，執政當局教壞了台灣子民。有多少的假僑生摻雜其中，毛高文部長
尚大言不慚，此項制度有其正面意義，但是否有考慮到台灣千萬青年學子，對這個不能
確實維護國民權益的政府已產生了信心的崩解？
此次台灣四大醫校率先提出抗議，正是因為醫校受到的侵害最為嚴重。吾等在日本即風
聞打通我國駐外承辦人員，一家數兄弟皆在同一所醫校就讀，和成績極為低落，學期成
績僅體育合格的笑話。
日本沒有僑生優待政策，日本政府以納稅人的權益作為政策施政依據，因此日本子民腳
踏實地為了國家的發展全力以赴。吾等深信唯有在公平與合理的原則下，才能發展出長
遠穩定的社會，故在此建議執政當局放棄這種利益交換式的僑務經營歪理，正視問題；
也唯有如此台灣子民才能認清權益與義務是一體兩面的。
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【1989-07-19/聯合報/09版/大陸新聞˙大家談】
誰占用了教育資源?
將影響考生權益的因素完全歸諸僑生,是不公平的;上榜的重考生、轉學生,未嘗不是關鍵
之一。 黃世光(台北市)
仔細研究聯考制度，你會發覺真正佔去錄取名額影響考生權益的，並不是僑生而是那些考
上之後不去唸又到補習班重考的同學；然而這些同學有錯嗎？他們的上進心應該值得讚揚
才是。醫學院有一半以上是重考生，對嗎？醫學院畢業生想辦法不去服兵役的又有多少比
率呢？不要把自己累積的不滿全發洩到僑生同學、僑生制度上面。難道你們所認為的公平
性真的是寧可自己不唸，也不讓有心想求教的人唸嗎？若要探究下去，各大專院校每年招
收的轉學生，對那些從聯考制度脫穎而出的人又哪裏公平？談到佔用教育資源問題，台灣
每年有多少莘莘學子到國外深造，他們不也是去佔用人家的教育資源嗎？
僑生在先天上不如我們國內本地生有袓國的各項關照。儘管我們繳了稅，但是對于那在
外備受委屈歧視的中國同胞，我們忍心苛責嘛？同樣都是炎黃子孫，相煎何太急？
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