[紀錄] 戰勝大魔王演講記錄
時間：2007/10/25 p.m.7:00~8:00
地點：市教大勤樸樓314教室
講師：林達老師
紀錄：
一、讀書的方法
＊ 考試取向的讀書習慣－讀完一段要想「如果我是老師，要怎麼出題？」
＊ 你所吸收的知識要能講的出來、講的通才算真正學習，才有用，「吃進去的東西要
能吐得出來」
＊ 十句話法則－任何文章、理論、著作甚至一部電影等，都應能用十句話內將內容描
述出來；試著抓出來，建構自己對它的了解，訓練自己答題的精準！
＊ 細水長流：日後考試(especially for 聯考、國考、研究所考試等範圍廣的大考)讀
這十句話可以大幅提高效率
＊ 略讀與精讀
★ 略讀┌ 你閱讀的目的：讀的時候要能預設答案
│
└ 作者的意圖→找結論
★ 精讀－1.做摘要 2.做摘要的摘要
1.摘要可以用活頁紙，做成像以下： 2.摘要的摘要
┌──────────────┐
│ 第一章.xxx │ 將前面的摘要濃縮成十句話
├──────────────┤
│ 第一節.xxxx │ 通常是：
├──────────────┤
│ 1.解構：對系統... (p.31)│ 1.前提
├──────────────┤ ==>
│ 2.互為文本：... (p.52)│ 2._______
├──────────────┤
│ 第二節.xxxx │ 3._______
├──────────────┤
│ 1.... │ …
├──────────────┤ 9._______
│ │
│ │ 10.結論
│ │
│ │
└──────────────┘
基本上一行一項，老師500頁的書
大概做50~100頁的摘要(所以精讀
的書是你真得想要把它透徹了解
的好書才這樣用!)
＊ 結論：知道講不出來只是知識，可以活用才是智慧。另外讀書不要從第一個字開始
看...到最後，這是很笨的「安全」方法，沒有自己目的的讀書，考試常會一
片空白
二、專注力
＊ 大腦大約有1000億個神經元，每個神經元又會分出1000~2000個突觸互相連結，構成
整個大腦網路；左腦管理性，右腦管感性，讀書、生活要適度的使用兩邊的大腦
＊ 大概到25歲以後，腦細胞開始退化，每天平均死十萬個細胞。20歲時的腦力，到40
歲只剩81％，60歲剩60％，大腦不好好保養腦力會漸漸消耗
＊ 大腦的徹底休息－以下是讓大腦寂靜、只專注呼吸的練習
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剛好我是這次負責記錄的
如果有漏就請大家幫忙增補讓他更完整囉
也感謝舉辦這次的市教大禪學社夥伴和林達老師及共襄盛舉的大家~ ^^
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