[立報] 社論：教師不是家長的天敵
近幾年來在台灣的教育事務爭議中，有一項特色十分引人矚目，也就是教師團體與家長團
體的對立和衝突。日昨教育部公布了「教師請假規則」，明確確立了寒暑假為教師之自然
假期，同時將以往教師請假超過7日除須扣日薪、亦須自付代課費用等規定，修改為僅須
扣日薪，代課費用由學校支付；之後，便引來全國家長團體聯盟的不滿，宣稱將以行動表
達反對立場。
教師和家長在某些事務上的對立或許可以理解，例如對於不適任教師的認定。不適任教師
對於學童的成長和學習效果影響甚大，然而基於同僚間的情誼與鄉願心態作祟（當然也包
括了現有法令對於教師工作權之保障），各校教師會對於不適任教師，通常較少採取斷然
措施，因此就此一事項上，教師與家長團體間的對立，的確是可以理解的；但是即使以此
一事項而言，也並非表現為本質的對立，而是必須就個案具體面對的。然而以當前的表面
現象來看，我們卻訝異於部分家長團體似乎已然將教師和家長間的關係，完全上升為本質
的對立，兩者之間彷彿已互成為「天然」的敵人。
從教師課稅爭議與上述「教師請假規則」來看，便可以發現這一「本質對立」現象的存在
：凡事有利於教師者，便會引來部分家長團體嚴詞批評，並直接掛連上「影響學生權益」
的道德訴求，如此這般的現象頗讓人百思不解。
以課稅爭議而言，姑不論以往對於中小學教師的免稅規定是否正當合理、現今又須如何的
改弦更張，對於「家長團體」這一身份團體而言，稅制上的訴求似乎與「家長」此一身份
無甚關連。當然，在一個多元認同的社會當中，「家長」並非僅有「家長」一種身份認同
；但是最基本的，意欲對於稅制問題提出批判或建言，以家長身份作為發言主體，總是難
以名正言順，或至少必須提出「教師不課稅將會如何影響學童受教品質」之論述才是。
以這次的「教師請假規則」爭議來看，同樣也是令人不解。部分家長們質疑教師為何能擁
有寒暑假有薪假期，這個質疑本身就值得質疑。其一，各行各業因其勞動內容的差異，原
本就有不同的空白時間，質疑教師所擁有的寒暑假，在這點上就如同質疑農人為何得以「
享受」農閒一般的無釐頭；其二，有薪假期所代表的正是對於人的基本生存權利的尊重，
亦即，不將生存和創造有價商品的勞動進行完全的等同，若依據這些家長團體的邏輯，那
麼，是否所有的工作都將其改為日薪制方為合理？再以代課支出而言，教師請假超過7日
既已扣減日薪，若又要求由其支付代課費用，豈非不合理的雙重剝奪？學校既已扣除日薪
、而以扣除之部分支付代課費用，又如何能言其為不合理、甚至令人不解的引伸為「代課
費用由學生支付」？
在一個民主的社會中，任何人或團體原本便被賦予充分的發言、乃至影響政策的權利。此
一權利在歷史上得來不易，但要被濫用而沈淪卻易如反掌。以團體之合法性與正當性而言
，全教會有其章程，規範了資格與選舉制度等，其作為全國教師之代表至為允當；然而部
分家長團體卻令人難以知其由來。再加上凡事無論黑白皆對著教師而衝、而發，這個現象
究竟是何原因？又該如何解釋？恐怕只有局內人方能一窺底細吧！
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