Re: [問題] 警衛也太過分了吧!!請一定要看!!

看板KUAS作者 (最愛老公)時間13年前 (2010/11/13 00:25), 編輯推噓7(7029)
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※ 引述《Takeplay (Takeplay)》之銘言: : 今天中午我們吃完飯之後,要走回學校經過了側門的車棚,就是有2樓的那一個,突然看到學校的警衛伯伯再跟一個很瘦弱的阿嬤搶一袋資源回收的東西,我們看到阿嬤已經幾乎是失去重心的站在人行道邊緣,而後,警衛拿走了黑色塑膠袋便走進車棚,阿嬤整個雙手顫抖而後軟癱倒在地上..久久無法自行站起!警衛有看到我們阿嬤的情況,可是他並無過來攙扶,只是站在哪裡!!!後來還是由學生過去把阿嬤攙扶起來!!她的身體顫抖..扶她起來的時候,她還明顯沒有力氣...聽警衛說是學校不能把回收給別人,這點或許學校有自身的考量,但就其警衛對待阿嬤的行為真的讓人很心 : 寒以及心痛!她是一位長者,有必要這麼用力的拉扯嗎?這麼冷漠的不幫助真的讓人痛心...在學校前,發生這樣的事情真的很不好看!對長者受到的對待也很讓人心痛.... ------------------------------------------------------------------------------ 話說,看到這篇文章我真的有感而發,想打這一篇文章,不論大家認同也好,不認同也好 若是認為要把回收給阿嬤,如果大家都那麼好心腸,那我想問是哪為那麼好心腸的人在校 園亂丟垃圾? 如果大家平時回收做的好會有這樣的問題發生? 我想應該不會吧!就算覺得 不應該給那個阿嬤,那更該請問你,為什麼要亂丟,不亂丟他就不會來撿,講來講去最根 本就是學校學生的問題,不是要說學生的素質不好,但是堂堂高應大的學生,難道大家不 覺得最近校園垃圾越來越多了麻?都是誰製造的? 不懂的幫忙回收,也不該製造垃圾吧? 覺得警衛不該,我到覺得警衛都比高應的學生還愛校,我相信大家都有眼睛看的到,校園 裡的花花草草,都是警衛先生在種植的,他有必要幫忙學校做美化麻? 這不是他的範圍吧 但卻能利用比較有控的時間做美化,相對之下學生只會製造垃圾,大家是否該捫心自問: "垃圾是不是我丟的",不是那我想學校會很感激有這樣好的學生,是的話希望從今拿出 高應大學生該有的水準。 沒有要罵任何人的意思,只是希望有些人再看事情的時後先想想是不是自己造成的! 也希望從今天起大家能為校園整潔多盡點心力! 謝謝看完我的抱怨 也接受各位指教! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.39.48.18

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中肯文~推
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11/13 00:28, , 2F
中肯 CD中
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11/13 00:29, , 3F
如果看到把藍球場上的的垃圾桶全部翻出來找東西找不到
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就走人...還在晚上的時候...就不會說這種話了
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垃圾整包分類好放在外面也被搞破..那心情會很不好勒
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這才是有深度的想法 看事情真的不能只看表面
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籃球場上願意等到10點半過後燈熄一段時間在去看..
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那要看是誰搞破的阿 如果每個人都肯分類就不會有這問題
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會發現不一樣的情況
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有次在研究室裡聊天我把東西分類好放在門口.阿婆就直接
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我遇到的阿嬤還好,問我有沒有回收而已不會來翻
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接拿了問都沒有問...真是不知該說啥
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我有次在501上課畫圖時..阿婆直接走近來拿寶特瓶好幾瓶
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問都沒有問直接拿走...看到有水才留下來
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我是沒有說啥..想說人家也是很辛苦..只是感覺不太好
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學校是有以前固定有一位阿婆在收..人還不錯.也很好
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最近多很多新面孔..也有男的一起撿...就沒有以前阿婆那
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樣會問人...是直接拿了就走...唉
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事情不要片面之說...收回收的阿婆..我都會找她聊天
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阿婆說最近很競爭阿....呵..有同行出現啦
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先不論原文誰對誰錯 看到這篇不得不推 學生素質低落
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常常上完課就一堆垃圾在教室 很多人不願意順手把垃圾帶走
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我真的搞不懂 在髒亂的環境中上課 會比較舒服嗎
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既然學生無法自我規範 有沒有可能請學校硬性規定這樣?
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11/13 19:39, , 25F
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11/13 22:51, , 26F
基本上你說的是又是另外一件事情...
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推!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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推hua說的,想起上葉教官的課,前十分鐘都在撿教室的垃圾
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依照HUA的說法當時我就讀的班大概每堂課光清垃圾都過一節了
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有些就是白木到靠北,愛講話又吃便當吃的很理所當然
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老師來也不當一回事,虧當時那些同學某些在學校還很有名
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如果那些人的朋友知道他們表裡不一不知道會做何感想?
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重點那間教室離垃圾桶只有一牆之差,看了就很幹
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我比較好奇那些「有名」的同學!
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11/22 12:44, , 35F
教室裡都髒到爆炸 奇怪 走個路去丟有困難嗎
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11/22 12:45, , 36F
當然 那些阿嬤是有團體的 跟隔壁雄工收回收是一夥的
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文章代碼(AID): #1CtMfr5x (KUAS)
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