Re: [討論] 同婚公投有關教育的部分已回收

看板HatePolitics作者 (鋼鐵牧師)時間5年前 (2018/10/24 01:24), 5年前編輯推噓2(2推 0噓 134→)
留言136則, 5人參與, 5年前最新討論串2/3 (看更多)
尊重是贏來的，不要用弱勢包裝去霸凌民主，同性婚姻是你家自由，想寫進課本左右孩童 認知就要接受社會公評。 普世價值是異性婚姻，為何要透過教育潛移默化「同性結婚是正常」的價值判斷？有人提 到多元價值，OK，孩子是可以知道有同性戀這回事，但接不接受是否可以等孩子社會價值 觀形成、心智成熟後，再由孩子自行判斷呢？這才是開放的教育，讓孩子知道有原則就有 例外。 如同性戀支持者堅持要寫進書本教材也不是不行，建議以中性、例外方式陳述這種非常態 的同性交往社會現象。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.73.24.46 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/HatePolitics/M.1540315483.A.6B0.html ※ 編輯: whitenoise (42.73.24.46), 10/24/2018 01:26:19
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10/24 01:43, 5年前 , 1F
以生物學的角度根本不會去支持同性
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10/24 01:44, 5年前 , 2F
但是也不能說同性就是錯誤
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10/24 01:45, 5年前 , 3F
基本上也不用怕會影響什麼小孩
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10/24 01:45, 5年前 , 4F
難道跟你說同性戀很棒 你就會變成同性戀嗎？
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10/24 01:47, 5年前 , 5F
目前同性戀會這麼多障礙 其實就是太多人從小被教育那是
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10/24 01:47, 5年前 , 6F
不正常的
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10/24 01:48, 5年前 , 7F
所以才說以中性方式、科學地描述此社會現象啊
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10/24 01:49, 5年前 , 8F
例外就是不正常啊
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10/24 01:49, 5年前 , 9F
你會特別跟小學生解釋什麼是異性戀嗎？
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10/24 01:50, 5年前 , 10F
我本人是很反對同性戀的
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10/24 01:51, 5年前 , 11F
但是 我不希望我的孩子未來也變成這樣的人
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10/24 01:52, 5年前 , 12F
價值判斷的部分還是等孩子大了再說，就像「羊咩咩有
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10/24 01:52, 5年前 , 13F
生命也很可愛，人類為了生存果腹吃掉羊咩咩是否正確」
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10/24 01:52, 5年前 , 14F
的議題一樣
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10/24 01:54, 5年前 , 15F
你把羊咩咩很可愛的部分拿掉 其實就沒問題了
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10/24 01:55, 5年前 , 16F
進食本來就不需要去考慮可不可愛的問題
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10/24 01:55, 5年前 , 17F
我不反對也不支持同性戀，但教育茲事體大，宜三思
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10/24 01:56, 5年前 , 18F
就像別人的婚姻不需要去考慮他正不正常
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10/24 01:57, 5年前 , 19F
如果從小教育可以改變性向 現在又哪來的同性戀呢
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10/24 02:00, 5年前 , 20F
舉羊咩咩是在談對小朋友的教育，吃掉他們是為生存的
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10/24 02:00, 5年前 , 21F
價值觀是否正確，在孩子還小時，他們是無從判斷的
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10/24 02:02, 5年前 , 22F
同性戀也是，教育只要告訴孩子有這種生物行為表現就會
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，而不是馬上告訴孩子要認同
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本來就沒有對錯 何須判斷
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10/24 02:04, 5年前 , 25F
沒錯啊，但就擔心教材會讓孩子認為這是正確的事
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10/24 02:05, 5年前 , 26F
即使他認為是正確的 還是不會改變他的性向啊
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10/24 02:06, 5年前 , 27F
否則現在社會早就沒有同性戀了 不是嗎
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10/24 02:07, 5年前 , 28F
同性戀認同與否是價值觀判斷問題
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10/24 02:07, 5年前 , 29F
很難說，小朋友會行為模仿
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10/24 02:08, 5年前 , 30F
即使他們不是，但在不正確教育氛圍下會影響其行為
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10/24 02:09, 5年前 , 31F
教育只要告訴他們要「尊重例外」就好
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10/24 02:11, 5年前 , 32F
那還不如擔心歷史課本會教壞小孩呢
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10/24 02:13, 5年前 , 33F
尊重不等於認同，這是品德教育的一環，也是自由價值
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10/24 02:13, 5年前 , 34F
的表現
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10/24 02:14, 5年前 , 35F
學歷史是鑑古知今，不要重蹈覆轍
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歷史告訴我們 不被認同的事 永遠得不到尊重
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但提醒，「尊重」可不是單向的喔
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10/24 02:16, 5年前 , 38F
反對同性戀
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10/24 02:18, 5年前 , 39F
哪有，我就很尊重個人性向選擇，但不代表我就得要或被
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還有 57 則推文
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10/24 02:54, 5年前 , 97F
為何會類比原住民？現今他們並沒有所謂贏得尊重問題，
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10/24 02:54, 5年前 , 98F
大家都是台灣人啊不是嗎？
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推
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我覺得很多人把歧視跟討厭混為一談
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性向跟性癖當然不同，我是舉例給你看，告訴你啥叫尊
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10/24 02:55, 5年前 , 101F
重族群
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10/24 02:56, 5年前 , 102F
沒錯，討厭跟歧視是兩個概念
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10/24 02:56, 5年前 , 103F
同性戀不是異常 不需要尊重 需要認同...
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10/24 02:58, 5年前 , 104F
為什麼就是不明白 你的尊重 恰恰顯得同性戀更不正常
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推
10/24 02:58, 5年前 , 105F
為什麼一定要認同？我沒剝奪他們的權利啊....
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10/24 02:58, 5年前 , 106F
我不覺得他們異常啊，是「自然界非常態性的生物行為
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10/24 02:58, 5年前 , 107F
表現」，請問這描述有問題嗎？
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10/24 02:59, 5年前 , 108F
難道在學校軍隊職場上我就一定要認同我不喜歡的人？
10/24 02:59, 108F
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10/24 03:00, 5年前 , 109F
我討厭某人某事某黨，最多老死不相往來，一堆人喜歡拿獨
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10/24 03:00, 5年前 , 110F
不喜歡跟歧視不一樣
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10/24 03:00, 5年前 , 111F
你要否認台灣的社會很多人歧視同性戀嗎？
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10/24 03:00, 5年前 , 112F
裁政權殺人魔來辯護，我有殺人？我有剝奪他們的權利？
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10/24 03:01, 5年前 , 113F
你剝奪他們入教材的權利啊
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10/24 03:01, 5年前 , 114F
我就不喜歡甲甲而已，我剛也說了，討厭和歧視根本不一樣
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10/24 03:01, 5年前 , 115F
為什麼要入教材？ 因為太多人歧視同性戀啊
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10/24 03:02, 5年前 , 116F
奇怪勒？我有說我投什麼？扣帽子，我在這邊發表我個人不
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10/24 03:02, 5年前 , 117F
這篇是在討論教材的...
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10/24 03:02, 5年前 , 118F
喜歡不認同，就被說剝奪人家權利？證據呢？
10/24 03:02, 118F
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10/24 03:03, 5年前 , 119F
所以你同意同性戀入教材嗎
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10/24 03:03, 5年前 , 120F
奇怪勒？公開文章不准人家發言也是蠻....強破迫人家一定
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10/24 03:03, 5年前 , 121F
得發什麼言，然後強迫一定得怎麼樣怎麼樣的，跟人家發表
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10/24 03:04, 5年前 , 122F
人權我也是覺得蠻好笑的。
10/24 03:04, 122F
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10/24 03:04, 5年前 , 123F
我禁止你發言了？
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10/24 03:04, 5年前 , 124F
所以你說我剝奪人家權利，證據呢？
10/24 03:04, 124F
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10/24 03:05, 5年前 , 125F
你很確定我是在回你嗎？
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10/24 03:05, 5年前 , 126F
→ bob120400: 你剝奪他們入教材的權利啊
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10/24 03:05, 5年前 , 127F
我原文就說啦，不反對入教材，但要客觀、不帶價值地描
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10/24 03:05, 5年前 , 128F
述就ok
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10/24 03:05, 5年前 , 129F
亂入的這麼開心？
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10/24 03:05, 5年前 , 130F
我跟原po討論到一半
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10/24 03:05, 5年前 , 131F
你要這樣辯的話我也可以說我不是在回你啊？？
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10/24 03:06, 5年前 , 132F
算了 這篇我看也廢了XD 不用講了
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10/24 03:06, 5年前 , 133F
誰亂入啊，用你的話就是:我在跟W大講，呵。
10/24 03:06, 133F
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10/24 03:07, 5年前 , 134F
先扣人家帽子再來談，跟八卦高雄板8.7%像。
10/24 03:07, 134F
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10/24 03:07, 5年前 , 135F
然後跟你講，公投我不領，不領是憲法給我的權利，謝謝。
10/24 03:07, 135F
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10/24 03:08, 5年前 , 136F
不高興去修憲，有本事逼得大家領公投再來談。
10/24 03:08, 136F
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