Re: [討論] 現在辦成果展經費會很吃緊嗎?

看板HSNU_YuShen作者signlanguage (即將轉換跑道!!!)時間16年前 (2009/11/28 11:49)推噓30(30推 0噓 8→)

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※ 引述《hsnu114521 (信志)》之銘言： : 我可以同意當家小孩的問題 : (我想我們24屆在高二時就有這問題了, : 我們有意識到一屆不如一屆[主觀]) 主觀是絕對都很主觀的在此我們界定"主觀" "有自己的想法以及完全有決定權的能力並行使的情況" 哪一屆高二不是被期待要能主觀行事?? : 相信很多老人都已經論述過了 : 但我不能同意另外一個族群"上了大學"的人也被你說成 : 禍根我並不是說你們是禍根而是我覺得你們的投入相較之下較少而給學弟妹的建議相較之下較少而給學弟妹當頭棒喝的斥責相較之下較少我認為你們也是語萱教育體制崩壞下的一屆所以我並不覺得你們是禍根只是缺少了良好的正面循環也沒有這樣的習慣 (回社內幫忙這一類的) : 畢業後回去語萱幫忙做一種回饋 : 我想這是任何語萱人都不會質疑的 : 我們何嘗沒有回去幫忙開導? : 但是大學生介入就能解決問題嗎? : (我想情形跟老人介入不會差太多的沒有啦我想"介入"這個詞彙用的比較兇狠一點社務本來就是由他們自己處理有需要的話給予經驗建議但是節目表演品質的要求難道也是一種介入嗎??? 不辦社慶不辦驗收不辦啥啥啥的哪一次真的有受到嚴厲批評?? 寒訓要教律動要教化妝要教公關哪一次真的有受到嚴厲批評?? 沒有咩想要學什麼點滿什麼技能都是高二自己決定的阿但是我說的就是這麼一件事情阿語萱的表演能力在哪裡?? : 問題一部份的原因不是出在介入,而是在病患身上) : 我們何嘗不是遇到那種老人眼中的,悲烈情況? 是阿如上述所言我的確覺得你們是這波洪流之一不過由於你們這一屆我在當兵所以我其實不是很了解你們的狀況對於你們這屆的一切我沒有能夠"參與" (意思就是說打聽了解一下啦) 我也覺得很遺憾啦~~~ : 雖然說我不敢說我付出的心血有比在坐老人還多 : 但是我想論述的是有些問題根本不知如何解決我相信是有方法解決的這也是我在這邊筆耕的目的 : 只因為我們比較晚畢業,就必須背負 : "造就語萱朝代衰退"的罪名沒有啦說實在的這是一種循環我記得我們那時候辦了一個大社慶找得到的人都找來了大概在十屆的學長姐也不是頂熟的阿來了打個招呼就走了他們也不是很關心社團的狀況而聽其他學長姐的閒聊在加上旁敲推測大概在十屆左右手語社也是一個要倒社的社團罷了我沒有說你們這幾屆大學生必須背負這個責任而說實在的如果真要倒社前後五屆的歷史都要翻開來看看大社團不是一屆就可以變成的要倒社的也不是一屆就會倒掉 : 從社會學的角度我們可以對這個現象分析出更多的原因我可以給你很多原因阿但是社會學最讓人詬病的是知道原因之後卻又不提解決方法不然就是方法太超脫現實 : 現在大家似乎在激盪一些方法,但看似還沒有合適的方法 : 我們姑且可以把這種趨勢視為一種必然性了嗯你這句話在我的解讀是這樣的 "如果再找不到合適的方法倒社的趨勢是必然的結果" 對阿在這點上我們的看法是很接近的 : 再者大學生也會有大學生多彩的生活 : 在面臨和老人們面臨的情況一樣以後 : 我想大多數的大學生跟老人會有差不多的反應吧? ㄟ這其實我看不是很懂大學生當然是多采多姿阿我也很贊成大學生去參加多元的社團阿但是在看板的哪一位沒有念過大學??? 要不要回語萱手語社貢獻所學是個人的問題吧??? 掛了名就是要負責掛了指導屆就是要分一點時間阿~~ : 好吧...剛升上大學的人必須背負解決時代大難題的責任 : 我也認了 : (當然你可以說大學生介入成功率較高,這議題我認為還是有許多爭議) 沒有啦我沒有要妳們介入什麼只是該說話的時候要說該給批評的時候要給批評該給建議要給建議君不見大驗是什麼樣的準備程度??? 我今天要說得事情在這裡手語社投入的時間太少了已經是少於其他社團非常多了身為一個表演性的社團還不付出時間那結果是可想而知不要再舉什麼現代小孩想法不一樣時代不同了我看舞社吉他社儀隊御天也許也是會有抱怨現代小孩投入社團不努力但是也不至於到社團幾近於啟動"倒社模式" 時代在變電算社設課上FLASH 上PS 上ILL 漫研社成為將近百人的大社我來說說我認為手語社為什麼招生不好再加上經營不善所以要倒社核心的問題就是沒有吸引人的東西咩你迎新節目不吸引人社博攤位相較之下不吸引人對手語社有印象的人就少了進來之後又練沒兩三首歌就開始拼命的練高一團然後沒上團的高一還不知道要做啥練團的也不知道練的開不開心沒上團的高一更沒有參與感就這樣到了寒假寒訓的確是快樂的但是又有聽說今年似乎還不太順利?? 高二自己想去辦的人數就有問題??? (僅聽說) 然後下學期開始練成果展初期覺得沒關係後期在那邊追進度追得要死然後高一就不知所措也學得很不扎實就來到了高二暑假暑訓要辦不辦時數不夠充分練習不夠完整就要開始教高一這樣一再循環到了現在 ============================================================================== 我不是說你語萱手語社跳舞不好你只要跳得獨樹一格我也是很歡迎因為十八屆我們自己高二的時候學長姐也是覺得我們走的路比較不同以往 BUT 招牌在哪裡死忠的客戶在哪裡??? 如果這個問題沒有想清楚這個社團一定會一直面臨招生上的問題再來我想要探討的是教育制度的問題社團的社課時間一直縮減大多還會被學校拿去中興堂聽演講有心的社團運用別的時間彌補沒經驗的社團就連目前每周一堂的社課都安排的二二六六 (先說手語社的確不是唯一招生不好運作有問題的社團) 我的建議是這樣的一上的手語社社課 (不要說社課應該說投入時間) 應該要足以讓一個高一有完整做一個單對打節目的能力一下的社課時間才能完整的投入去練習團打這種舞台式的練習二年級暑假要把握時間充實手語字彙以及吸收舞台表演的經驗然後二年級要有自行排節目的能力以及將所學複製給高一做節目不會很難做一個好節目才難但是現在連做一個節目出來我看都很難後期幾屆很偏愛團打式的手語歌表達我個人是覺得無所謂但是好歹身為一個手語社的連幾首手語歌都打不好是不是不太說得過去?? ======================================================================== 我今天不是來戰你或者誰誰誰應該要負這個責任我只是覺得這是一個個案可以提供來討論來學習經營這也是一個社團運作應該獲得的能力只是個案與你我比較切身所以討論起來比較激烈今天我也贊成鑰匙給了車應該要讓他們自己開但是給鑰匙之前是不是確定他們有足夠的上路經驗?? 駕駛能力???有沒有駕照??? 十年過去了當我身為十八屆看到二十八屆的到來但是也許我明年飲料店關了又不知道去哪裡跑路了下一個十年在哪裡??? 今天我當然是不會希望他倒掉當然他倒掉的確也是活在我心中但是這是一個好的環境以及好的地方我有使命感(自以為)要讓他繼續維持營運我不希望倒掉之後再來緬懷說在這裡我曾經有美好的回憶諸如此類的這社會已經讓人覺得很心寒所以我希望在校園裡面還保有一些火種至少他媽的以後回附中還有一個覺得有歸屬感的地方如果真的要插手至少運做起來不會是這樣我們該討論的是如何不影響他們卻又能讓他們對於手語社更有向心力社團本來就是由向心力組成的~~ "沒有向心力的社團怎麼會叫做社團" ===================================================================== 我高一在手語社的日子雖然短但是很快樂我高二在手語社的日子雖然忙但是很快樂我高三在畢聯會的日子雖然雞掰發現在手語社比較單純快樂我大學生活也參加了大學手語社還有合唱團還有系學會跟辦營隊以及盃賽我還是覺得回語萱手語社很快樂可能是20 21 22 這幾屆太白目因為我覺得這個地方帶給我很多的快樂以及給了我很多的朋友然後在處事上給了我很多經驗所以我認為這個地方應該持續存在他的存在會造就更多人的快樂以及回憶這本來就是需要一點熱血以及不切實際我女朋友也是會幹繳我這把年紀還在混高中社團但是我都是裝傻帶過我還是要呼籲更多人重視以及投入這個議題因為美國牛以及ECFA那離我太遠我無能為力起來吧熱血的年輕人~~~~ -- 筆戰是培養邏輯以及收視率最好的方法.. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.45.168.165

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