討論串[問卦] 古文用不到就不要學 我們回六年國教吧
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之前看一本英文小說有一句是這樣：. "He looks politely half-interested in that obnoxious way of his". 查了日文版，發現日文版用了一個日文成語四個字來描述。. 該成語在日本辭典裡面是歸類在小學程度的成語。. 然而中文版卻是直翻句子。.
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其實長大了開始工作一段時間才明白一個道理，小時候在學校學的東西，「內容本身」很多當然是對後來出社會幫助沒有很大，但是我覺得重點是「學習過程」對於邏輯思考以及解決問題的訓練。. 古文本身當然對於使用白話文的我們來說，沒什麼特別用處，頂多就是，古文學得好，文筆可能會比較好、用詞比較容易達意，這些能力在某
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一、用不用得到是看個人啦。. 你去賣雞排、珍奶或是當檳榔西施、在小7當店員的當然用不到啦。. 但是很多行業薪水都不高、社會上很多人的工作就月入5萬就打死了。. 因為這些行業的工作人員用不到就不必學了嗎？. 怎麼不反過來想一想，若是古文學得好，考得進台清交尤其是熱門科系，. 薪水不就永遠只在5萬以下。
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※ 引述《morgan0 (=== ===)》之銘言. 其實這讓我想到，可不可以讓學古文語文的學者，個別學習單科. 例如：. 自然原理之微積分. 熱力學、流體力學、電動力學. 電子學、計算機科學. 然後再以古文形式表達，. 寫出古文形式的同內容教科書. 給同為古文教授讀. 最後再用古文出題，. 再看
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根本不是什麼一類二類的問題. 數理化是科學根基. 包含了訓練邏輯思考. 古文有什麼？. 古文就是一堆中國作古的人講的幹話. 外加一些人的超譯. 也許他本人根本沒那意思. 後人硬是加上自己的解釋. 而且這些中國古人不說一般人聽得懂的話. 反倒要用一些很奇怪的方式講出來. 好像這樣才能表現得比別人優秀一
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