討論串[問卦] 台灣課上那麼多，有比較優秀嗎？
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優秀的學生來自於優秀的老師. 畢竟. 教科書上的內容基本都是kown how 解密後才看得到的資料. 但其實老師最多也只能教他所會的東西. 我以前高一的班導剛好就是國文老師. 我週記曾經整篇用文言文寫. 他還願意用文言文回我. 寫的還比我多. 高二的國文老師很藍. 作文寫的再爛再抽象一輩子都寫不出第
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浪費台灣國高中生最多時間的垃圾課就是國文課. 花大量的時間在背誦用不到的古文 背誦解釋. 所謂的閱讀考題 卻是出題老師 自以為是過度引申地在猜測文章作者的心境. 學生被逼著 要用符合中文系食古不化 缺乏數理邏輯的腦殘思考套路作答. 為了應付學測 會考 學生還要浪費時間浪費錢去補作文 學一些沒用的抒情
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就不肯取消升旗跟早上打掃啊，. 改成中午掃不好嗎. 中午也不用睡午覺了，. 掃地就好。. 第八節課據說有比較暗黑的理由，. 第八節課的學費除了部分給老師之外，. 一部分就成為學校的收入，. 至於這筆錢跑去哪裡，很難講. 某些校長很執著第八節課，. 反而老師還不一定想教，. 對老師來說，可以少上課，.
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