Re: [新聞] 從同學打到老師!10歲小霸王1年轉學6次
你這嘴這麼厲害怎麼不他媽的去身體力行試試看?
我前女友台北國中數學老師兼任導師
有一次學生回執條沒交
放學前提醒小孩
連續三天 不簽就是不簽
第四天 叫他中堂下課十分鐘罰站
沒錯就是十分鐘!
然後隔天恐龍家長就跑來飆老師
沒簽是家長的錯
憑什麼體罰學生?
最後前女友鞠躬跟家長道歉
這問題已經不是學生失控能不能講理
而是操他媽的家長理不理性有沒有失控講不講理!
誰知道這家長是人是鬼
學鬼塚?然後被家長告?
薪水比較多?
按國外美國就是你他媽不受就
丟回去家裡 你他媽家長自己教!
你有受教權
阿其他學生就賤? 誰家兒子活該被他打?
然後還要教育那個小孩你被打要有包容心!要懂得學會原諒!
操!幹話我也會講
※ 引述《Kingisland (國王島)》之銘言:
: ※ 引述《gentleman888 ()》之銘言:
: : 從同學打到老師!10歲小霸王1年轉學6次 這次換打警衛
: : 2021/05/08 06:51
: : 〔記者王捷、劉婉君/台南報導〕台南一名4年級10歲男童,是老師眼中的「小霸王」,
: : 一年內轉了6次學,傳出他「從同學打到老師」,這個月轉學後又疑似掄拳打學校警衛,
: : 校方向警方求助但沒報案,因少年事件處理法修法後,12歲以下兒童不移送少年法庭,回
: : 歸教育、社福關懷,校方認為輔導機制在執行上有困難,才會讓這名「小霸王」轉了6次
: : 學。南市教育局指出,後續將協助校方與家長溝通,鼓勵進行情緒障礙鑑定。
: : 據了解,這名10歲男童原本在A國小就讀,在老師眼中,他的情緒不穩,容易與同學起衝
: : 突,常常打球打到一半變成打架,因為無法適應A校,國小3年級時轉學到自由學區的國小
: : ,沒想到隔了一年再次重返A校,女班導聽到「小霸王」要到自己班上,甚至被逼出眼淚
: : 。
: : 這個月,男童轉回A校不久,又因為校門警衛不曉得男童已轉校回來,將他擋在校門外,
: : 豈料男童暴怒,向警衛揮拳,被家長看到。老師說,修法去刑化、去標籤化教育界都很贊
: : 成,平常也會與婦幼隊配合宣導,但光是宣導、輔導,對部分學生沒有用,學校沒有強制
: : 力讓學童能認知,做了某些事情是不對的。
: : 老師部分的勸告卻被「小霸王」反嗆「反正你也不能對我怎樣」,這讓老師很頭痛,轉而
: : 向警方求助,警方曾想以「為民服務」的方式,提供男童下課後到警所寫功課,但轄區所
: : 長早就探聽消息,「小霸王」在這方面有天賦,在轉學期間早就知道警方的能耐,警方也
: : 沒有強制力要求男童到警所。
: : 過去男童疑似有動手打老師的紀錄,但校方都沒有提告,老師也很認同「兒童去刑化」立
: : 法良善,也願意導正孩童,但家長不支持,校方又缺乏強制力,才會讓「小霸王們」繼續
: : 存在。
: : 老師說,目前男童已經向警衛道歉,有些老師很喪氣,消極認為再忍兩年,男童畢業後就
: : 不會苦惱了,但是沒有強制力、家長也不支持,未來還是會出現其他的「小霸王」,這讓
: : 校方認為教育環境不應該這樣。
: : 承辦少年業務的警員說,即使法令希望去標籤化,但標籤早就在這類的孩童身上,很多案
: : 例都是等他們真的踢到鐵板,才會醒悟。
: : 教育局表示,會持續給予孩童正向行為支持,同時需要家長配合及相關醫療專業協助,才
: : 能發揮更大的輔導效果,後續將協助校方與家長溝通,鼓勵進行情緒障礙鑑定,了解學生
: : 是否有其他學習服務需求,再由專業人員介入幫助學生穩定學習並提升學習品質,學校也
: : 會持續努力關心學生。
: : https://news.ltn.com.tw/news/society/breakingnews/3525000
: : 有哪個法律人要收?
: 代PO
: 10歲也不過小學4年級
: 身形體態跟力氣未知,卻也不到成年人打不過的程度
: 有一種教育方式是對施暴的孩童進行強制安撫
: 這需要有點力氣的老師來做
: 在對方失控不講理的時候強行控制住對方迫使其冷靜
: 過程中要讓對方知道你出於關心跟在乎的意圖
: 這也是陪伴的一種
: 而不是跟一般的老師一樣覺得到學校只要動動嘴巴教書下課閃人然後就沒事
: 級任老師管理班級
: 大小事都是你的事
: 做不好也是你的責任自己學著扛起來
: 不要一有問題就只會申報丟社福、丟精神鑑定
: 奇怪了
: 當社福機構是垃圾桶嗎
: 你他媽怎麼不自己去鑑定一下?
: 國高中生問題太過複雜就算了
: 小學生還只有單體暴力這不會處理?
: 我們從新聞中可以看出此人並非霸凌者,只是原生家庭的環境迫使他情緒一上來只知道用
: 暴力解決(有可能是單親或者家庭長期不和諧)
: 久了累積成對周遭人事物的怨恨
: 這些都要做深入了解也都有解決方法
: 這篇新聞講得很片面
: 有點避重就輕
: 男童施暴原因、校方教育方式、家長反對聲音
: 這些真正的問題點都模糊帶過
: 整篇報導講下來好像小學生都是被法律保護的罪犯
: 什麼時候開始教育變得只能跟法律綁在一起了?
: 學校不講法律就跟著變無行為能力人?
: 我不知道有沒有其他社福機構或是社工會來打臉我啦
: 我覺得是不會
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因為這不是很重要的回執條
但是就是教育孩子要負責,如果老師聯絡家長就好何必要小孩拿回去?老師上班上課時間,
下課還要無薪加班這麼多?家長不是把小孩丟給學校就沒事了,參與不是送她上學就好,要
關心過程,然後垃圾恐龍家長 就已經說了,就是不理性啊!自己小孩被體罰犯天條!在學?
掑j吵大鬧!為了息事寧人,最後當然是屈服跟家長道歉,不是每個人都跟鄉民一樣嘴很厲?
`膝蓋很硬很有骨氣。
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對啊
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我完全同意啊!
我也認為她多管閒事,你管他小孩不負責任行為偏差!
管他去死 不交就不交
把心思放在有交的孩子,然後能溝通的家長身上
至於行為偏差的孩子就丟給別人啊看誰大愛
然誰去用愛渲染他
沒人要理他 就等他長大砍人,
台灣2300 萬人,
砍到誰,也算是天擇。
※ 編輯: woajw (1.174.25.155 臺灣), 05/08/2021 19:40:16
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