Re: [新聞] 輔大超越政大！2021世界大學排名全國第13

看板Gossiping作者kkshit02 (克莉絲娜)時間3年前 (2020/09/03 14:29)推噓5(5推 0噓 2→)

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基本上，真的選填志願也沒幾個認真在看這些排名的什麼QS、泰晤士之類的比不上口耳相傳&老口碑別說把好名聲衝上去了，靠這個也拿不掉學店標籤說白了，學校衝這個為的其實是「元老院給我錢」而已對學生來說，這些大學評鑑指標跟他們多半沒什麼關係大家真正重視的也不是這些什麼SCI SSCI 設備等等的我覺得實際上最適合用來評鑑學校標準的還是這句諺語：「一流學生，二流設備，三流老師，不入流校長」...blablabla(版本有點多) 這個實際上反映出的是民眾對於評價一個學校好壞的價值觀優先順序同時應該也要是辦學目標的優先順序，因為那才是影響就學意願的核心一流學生意味著比較會念書(或者比較擅長考試)的學生會集中在一起或者該說是「多數人認為比較優秀的學生」會聚集在一起，形成同儕效應雖然說近朱者赤近墨者黑這句話有點歧視意味，但是滿中肯的但毫無疑問的，選擇學校的最優先順序還是看優秀人才都往哪間學校去，而不是那個狗屁排名 ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------ 扯了一堆當然要應主題幹一下自己念的學校有看到我前一篇爆文的可能記得我念的是北醫北醫當然也是超愛玩各種評鑑跟認證的學校，然後學生無感即使這次你跟我說北醫在泰晤士評鑑幹掉清大了，我還是覺得這間就學店而已我選這邊的唯一理由就是我有興趣的研究主題，全台灣就只有這邊一位老師特強而已 (實際上也是最草根的在幫助民眾、最努力在推健康促進的) 講比較現實學生面一點的今天學校評鑑教師的指標就SCI/SSCI跟優良教師評鑑前者就是要老師專心搞研究就好，後者是你跟學生打好關係就好，別把人當掉最好請問，教學品質跟以學生為中心的辦學目標死去哪了？我記得以前去政大統計聽余清祥老師上課的時候，他曾經在課上噹過所謂的教學評鑑、學生幫老師打分數的那個是個笑話欸，實際上北醫就只用這個笑話來評價老師的教學，評價到最後的應該是搏感情能力以研究面來說，我個人只會問說：你做出的研究對台灣社會有何貢獻？以教學面來說，自然要問的是：你扮演的教師角色，對學生的成長與未來發展有何貢獻？ 18-22歲這段大學時間，同時也是青少年逐漸要成長為成人的階段，無論是腦神經或心智都逐漸發展成熟我個人是認為，教師要扮演的是引導者的角色，比起幼年期的教師扮演的是示範者到青少年近成年期的時候，不只是範示者，更多的要去協助引導然而現在的辦學方法，大多把老師的精力跟時間全部壓死在產出paper與接計畫上為的就是提升學校的QS或泰晤士評鑑排名當你把最重要也最核心的學生給扔一邊的時候當你因為這些評鑑沒把指標納入就不管了的時候當你毫不在乎學生畢業後的出路、人格的發展、真正的學習的品質的時候還要辦個屁學阿你以為只有北醫這樣嗎? 沒有，台灣多數學校都這樣玩而且整個教育體制就這樣玩不信？你可以去問問有多少教授升等是靠教學類升等的教授升等有三種管道：SCI/SSCI分數、教學成效、產學合作，中間那個就是笑話有沒有想過，當你在那邊幹說一代不如一代的時候身為成年人的我們，究竟為這些青少年的成長與發展貢獻了什麼？還是努力幾十年都只貢獻到自己的升等點數？嘛，基於我們是學科學的，講話要精準一點「我沒有要特別幹哪間學校，我是說，在座的各校，都是學店」這句話在台灣是沒錯的「在座的各位，"幾乎"都是學匠」，則應該比較準確好吧，最後幹你北醫那什麼垃圾面子工程君蔚樓幹你北醫那個什麼電子化系統卡學生卡老師卡研究助理就唯獨爽你校務行政人員幹你北醫最好好意思唱邱泰晤士排名贏清大沒事，當笑話看看就好一邊講一邊笑一邊覺得可悲到哭出來而已 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.243.187.10 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1599114571.A.9FC.html

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k44754

09/03 14:30, 3年前 , 1^F

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opple

09/03 14:32, 3年前 , 2^F

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opple

09/03 14:32, 3年前 , 3^F

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