Re: [新聞] 學霸「大學聯考筆記」曝光!萬人朝聖跪了:吃印表機?
本魯教育業,
說到筆記齁, 其實學生時代應該是要學會做筆記的,尤其面對知識點很龐雜分裂的科目
,例如:地理歷史公民
做筆記就是“腦袋”已經做過一次資料彙整排列, 在寫在紙上加深記憶印象,以及之後
檢視自己之前哪邊想法有問題,如何修正 ,或是自己做題目時,哪邊是弱點做紀錄,
如此書才會越唸越少,大考前只要看筆記就好, 筆記重點是經過自己腦袋消化 而且 是
針對考試 ,重點是針對以前題目練習 模擬考下來自己容易犯錯的地方,做概念延伸以及
串連相關概念,複習的時候,像提肉粽一樣,一個點起來,全部跟著起來,
而不是做很公整,幾乎把課本講義什麼都寫上去,做的五顏六色,那還不如看老師或市面
上講義就好。
以我指導學生做地理筆記為例: 寫東南亞的時候, 第一頁我會要求學生先畫出心智圖,
做知識點預覽,之後複習兩次以上,用那張心智圖去跑,邊跑邊自己把相關概念講出來,
第二頁就是簡單自己畫個地圖, 重點是緯度標出來,然後標氣候類型,還要畫不同氣候
圖看自己會不會, 再來不同顏色標國家,
接著做不同因果鏈(寫幾個字再用箭頭),例如東南亞地形破碎,山脈河川如何,導致各
地分隔,再導致民族眾多。土壤氣候如何導致農業什麼特色,以及為何被殖民,對經濟有
什麼影響
大概4這樣, 最後一頁就是學生自己比較容易忘的概念表格比較以及 定期檢測的弱點題
目做日期標示 ,以及熟練度程度的標記。
筆記重點就是經過 腦袋沉澱自己的知識邏輯體系 還有 要針對考試量身設計的,畢竟要
考試嘛
所以,正常來說,有效率的筆記是自己專屬的,別人拿去影印根本是看不懂,(老師可以
看懂辣, 自己學生什麼毛病最了解)
我的經驗就是, 聰明的學生看到我這樣要求與操作,他們會知道老師再教他們做有效率
的資訊整理幫助考試,
我最不知道如何應付的就是 怎麼講都不聽,只會覺得老師要求很煩,即使一天給20題社
會科單選題當作業,還嫌很多, 最後寧可自己買北一女精美繽紛筆記看, 結果當然是
考砸了... 因為學生沒建構自己的體系,以及北一女那套筆記沒有經過學生腦袋消化,只
是瞎看而已。
最後,我提醒一下, 建中北一女外面賣的筆記看似精美,連地理科地圖都畫得比老師精
緻, 那是所謂的 “倖存者偏差”
很可能是那些學生資質很好,有剩餘時間追求筆記美觀,但這不是他們有效率學習的原因
, 真正效率還是在他們背後如何整理資料 ,幫助記憶解題的方式, 這才是重點。 很
多人都搞錯重點了,就這樣
--
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你知道很多司律考生 都沒做自己的版型考試筆記,遇到題目不會寫,才一直葛屁嗎
還有你絕對不是教育前線的,當中學生都天才膩,以及教改 ,考試風格變化這麼大...
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歷史指考裸考要80是有可能的,我以前就是,但那是我國小到國中都看歷史課外書,例如
黃仁宇的著作,高中唸理科,靠以前課外累積的知識以及選擇題作答技巧,達到80以上,
但這是我的個人特例,不是其他人可以科學化複製的。
高中地理指考裸考要80 根本唬爛吃大便吧, 隨便考個中南美國家氣候 或是台灣人不熟
的作物,沒讀過,絕對推不出來,更不用講 某個國家特殊的歷史文化背景或是經濟產業
發展。
公民的部分,我就不清楚了,不過想隨便拿個高普法緒題目藏在高中生公民題目,其實不
用意外, 高中生有讀過都不知道某個法律關係,例如指考北爛考過公私立學校老師的契
約定性... 我以前大學研究所鑽研過行政法,尤其是教育或是公務員人事方面的題目,
我看到指考考這個 是傻眼辣, 我都跟學生講 遇到自己沒讀過的法律關係,不要選那個
選項,因為考試應該只會讓你們選出看過的東西,而且我也不想跟你們講那麼多複雜法律
概念,因為你們不是要讀法律系或是考高普考,
至於社會學 經濟學部分 高中生考很淺,甚至經濟學只要有國中基本數學邏輯就可以推了
(但還是有學生沒數學思考架構) 政治學我也看過指考學測有故意考刁 ,把法國選制
問很細的,
我個人覺得公民的話, 以沒有社會經驗的高中生要裸考80 ,應該是有點唬爛, 不信,
可以google法律系教授怎麼批評高中生公民考題亂出,他們也不會
※ 編輯: kenka78 (111.71.95.82 臺灣), 07/29/2020 14:31:11
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心智圖我只是要學生簡單把某章節以及做題目時會用到的概念用心智圖表達,一來當這章
節的綱要地圖,以後n次複習用心智圖去默念run即可,沒必要每次都拿厚講義在那找知識
。
二來,老師可以觀察學生怎麼歸納概念間的關係,來看他們邏輯思考特色 以及是否調整
。
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那你怎麼定義 裸考? 我的裸考定義是完全沒看過,連高一或是高二之後連一堂歷史地
理公民都沒上過課,就去考,才是裸考
公民法律篇隨便出一個 偵查階段的證據能力選項,或是不同法律糾紛的救濟途徑,就考
爆一個完全沒讀過的裸考
不要只會在ptt嘴砲,用膝蓋想也知道完全沒讀過要80 是唬爛
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呵呵,典型的非黑即白的二元思考邏輯,難道 學東西 不用跟考試做結合嗎? 選擇未來
讀大學或是技術學校做未來選擇,不需要考試來當參考標準?
你如果要 那種完全沒考試的超高理想教育,去跟教育部講,我只是小小的實務老師
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呵呵, 所以你怎麼確定每個學生都能有用心看?
誰不知道人有用心唸,成績會出來, 真正問題就是如何讓學生有用心唸,這才是老師的
工作, 要求學生做筆記就是讓某些學生主動有步驟去消化自己學的東西,以及看到自己
常常犯錯的題目,自己哪邊概念一直處理不好, 你以為每個學生自己在那瞎唸,自己看
過去就知道上面這些?
筆記就是盡可能幫助不同學生能科學化提升成績的一種方式,好嗎?
抱歉,不是每個學生都能像推文裡一堆神人那樣 自己看過去 或是做一堆題目就能考5a++
或是75級分, 我只是個教育工作者,看到的是我需要一套科學化學習方法教給學生去克
服自己學習上的問題,不是每個學生都是天才,可以自己應付國高中所有科目的考試,就
這樣
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※ 編輯: kenka78 (114.136.164.175 臺灣), 07/30/2020 06:49:37
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