Re: [問卦] 外國上課時數遠低台灣研發卻屌打台灣?已刪文

看板Gossiping作者shrines (中國志漲/志漲中國)時間3年前 (2020/07/19 12:52)推噓2(2推 0噓 5→)

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我覺得你完全搞錯方向，確實你對於國外培養精英的制度的描述是正確的，但是你類比的方式完全錯誤。台灣教育問題不是齊頭平等，而是「只有齊頭平等」這二句話意思差很多，簡單說，台灣完全沒有任何針對菁英的系統性培養，但是其他先進國家都有，只是都很隱晦，一般台灣民眾視野很少看到。以日本來說就是大藏省，對岸更不用說，台灣也出過不少精英資質，一直到現在都有，唐鳳就是，但是唐鳳的經歷說明台灣完全沒有針對菁英做資源傾斜的培養制度，更別說唐鳳還有被霸凌的經驗，這代表台灣根本沒有處理菁英的能力，沒被台灣教育體制弄死就不錯。對很多國家來說，菁英培育是戰略性的，因為許多領域重大困難如果要在較短時間內突破，都必須靠少數國家級菁英處理，而這些重大困難又與國家未來發展政策息息相關，所以這也是為什麼在別的國家菁英培育制度跟國家戰略本身是分不開的。中國當然有菁英，而且還不少，散佈在許多領域，美國當然知道，所以才列出在美學者反中遣返政策。在晶圓產業發展上，直接斷絕你購買設備和原料的路，沒資源可以研究再聰明也沒用。台灣對菁英教育認知就是把資源放在整個大學上，把培育菁英跟發展重點大學綁在一起，這根本是兩件事，好像大學變厲害就可以一下子出來一票菁英。（好笑的是大學也沒變的多厲害）拜託...所謂菁英不是大學指考醫學系第一名那種叫菁英好嗎？真正的菁英是才幼稚園一天可以讀完好幾本書，還可以過目不忘，或者給他一台電子琴，不用教，她自己按一按半小時就可以開始作曲。但是就我所認識，台灣這種菁英很早就到國外被吸收去發展，（美國最多）白痴父母才讓孩子留在台灣。但不管怎麼說，我不認為齊頭平等跟菁英培育是不能兼得，以一個國家之力培育幾個菁英哪需要多少錢？台灣根本對菁英提供的資源根本就是0好不好，而不是給一般人太多資源，台灣的發展方式注定台灣難以在文明進步上能有突破發展，靠海量高學歷的專業人員靠時間的累積或許偶爾可以沾到邊。 ※ 引述《Eriri (英梨梨)》之銘言： : 因為人家的學校教學是最最最低的低標 : 人家的上學時間那麼短學校教學那麼輕鬆 : 是為了讓優秀或者有資源的人早早的自行探索跟發覺潛力 : 有資源有能力的人放學時間常常也是拿來自行學習或做各種嘗試 : 反過來台灣上學時間那麼長然後學校考試那麼難 : 雖然保證了一般人的基本水平 : 卻同樣也壓抑了很多有才華或天分的人的視野跟發展 : 像是現在數學界的超級新星 : 兩年前剛拿過Fields medal的德國數學家Peter Scholze : 人家高中時拿了三個數奧金牌 : 這件事其實沒那麼誇張台灣或東亞總是有人能做到 : 真正誇張的是人家高中就已經讀懂代數幾何了 : 同年齡層的亞洲數奧選手卻可能還在刷各種競賽習題書 : 數學競賽對高中時的他只是其中一項消遣罷了 : 數奧根本沒法區分他跟其他數奧選手的差異 : 他中學時沒有跳級可是他上大學後只花三個學期就畢業了後來24歲就拿到PhD當上教授 : 也不要以為人家真的完全沒補習至少美國不見得如此 : 我在德州替別人代課過家教對象是一個小五女生 : 小五而已我就要教她國中數學像是三角函數一元二次方程式數論同餘 : 而且我發覺她的程度的確已經可以基本掌握這些國中數學了 : 除了私人數學家教她同時還補另一門競賽班數學 : 另外還有請家教教導高爾夫球鋼琴跟西班牙文 : 而且根據她的說法她的情況在她的同學並不罕見她在同學間也不特別優秀的 : 優秀的那群人中學時就去大學先修課了甚至開始進研究室的都有 : 最最優秀的那群人可能早早的就嘗試創業 : 或者在哈佛MIT之類台灣人極少的最最一流系所讀書 : 如果不在同個世界甚至根本不會接觸到那群人 : 當然這種教育體制在亞洲的價值觀看來公不公平那又是另一回事 : 但就算歐美真正優秀的那群人數不見得很多 : 然而無論是創業或者做學術的上限都是非常之高 : 有時候推動世界的發展與前進的其實就是這些極少數人 : 剩下那些受過良好訓練的人負責幫他們打工就是了 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.12.148.95 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1595134320.A.800.html

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philip2364

07/19 12:54, 3年前 , 1^F

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philip2364

07/19 12:54, 3年前 , 2^F

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wahaha99

07/19 12:54, 3年前 , 3^F

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