[新聞] 搶救會考國英數拿C學生 5所高中職將開暑期輔導
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聯合報
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記者潘乃欣/台北即時報導
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搶救會考國英數拿C學生 5所高中職將開暑期輔導
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為助國中畢業生銜接高中課程,國教署推動學習扶助方案,共五所高中職結合線上教學資
源發展公版課程,今年暑假開設三周銜接課程,提供國文、英文及數學三科學習待加強的
入學新生加強學習成效。圖/國教署提供
108課綱甫上路,教育部表示,為助國中畢業生銜接高中課程,國教署推動學習扶助方案
,共五所高中職結合線上教學資源發展公版課程,今年暑假開設三周銜接課程,提供國文
、英文及數學三科學習待加強的入學新生加強學習成效。另也舉辦「高級中等學校學生新
生夏日學習動能提升計畫」,鼓勵其他學校參考前一年度國中教育會考成績,規畫符合各
自需求的學習扶助課程。
近21萬人報名的國中會考剛落幕,主辦會考的心測中心統計,會考五科中數學拿C級(待
加強)的占比近二成八是最高,其次是英文二成七、自然二成二、社會一成五,國文則為
一成三。教育部持續推動減C計畫加強學生學習成效。
華南高商是擔任學習扶助公版課程發展的核心學校之一,國教署表示,該校在原有的新生
夏日動能計畫經驗基礎上,今年結合酷英網等教育部發展的線上學習資源,利用線上資源
的多媒體元素及個別化學習的特性,規畫激發學生學習興趣的優質補救銜接課程。
英語科教師黃千芬也在重補修課程中使用酷英網,他表示,該網站提供完整普高及技高的
英語文學習課程,並配合課程規劃豐富的多媒體學習資源,更結合人工智慧,具備能夠線
上即時批閱學生的作文,以及糾正學生的口說及發音錯誤的功能。
該校校長孫忠義說,每個國中畢業生學習落後狀況不一,暑假動能班的教材能提供給學生
的協助相對受限,若能在課程內運用線上學習平台的優點,一定能讓孩子重拾英語學習的
樂趣。
負責教案初步設計的教師李泓基說,各單元教案從學生生活情境來規畫,除酷英網所提供
的繪本、歌曲、文法、測驗,也透過分組討論及協作,在兩節課中完成影音發表及成果小
書的製作,提供學生參與感、互動感與成就感。
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