Re: [新聞] 加分變「枷鎖」 高中原民生中輟達3.7%
高中生加分變中輟,以現在教育資源來說其實還能有效輔導。
反而是如新聞文末所提到:原民大學生休退學率遠高於一般生。
加分機制,補償/保障了原民生在升學考試的優勢。國高中老師還能帶著你練成讀書考試
機器,都市稍微有錢一點的,還能台戰儲值升級補習班K書模考,三年啥事也不幹就只讀
書,應該也是能衝個不錯的分數。
但是進入高教體系之後,University,成事在自己。
學習的深度與廣度,比起升學考試還要來得大,老師不會帶你,課外又有各式各樣的活動
,還要自己學著生活,需要事事分心,有所成就的當然又更少。
加分制度的buff就沒了。
讓我又想到以前某個原民學長姐例子,高中大學都進第一志願。
然後呢?跑去唱歌... 當個堂堂正正中國台灣人歌手,但出道幾年後就沒了消息,埋沒在
成千上萬歌手的倖存者謬誤中。
如果這原先的高教名額可以培養出一位科學家或是專業人士,那是否該儘早讓個人往有興
趣的地方各自適性發展,而不是一窩蜂地只要加分進第一志願大學就好,結果排擠高教資
源、導致資源錯置?值得探討。
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