Re: [問卦] 國中讀技藝班的,後來都怎樣了?
關於技藝班和技職體系，長久以來我一直都有個疑問。
照理來說，國小和國中是屬於「義務教育」，
義務教育的意義就是在於學習「最基本的知識或技能」，
也就代表，如果連國中的課程都學習不好，
根本沒有資格可以畢業或離開學校，
應該要強制這些人繼續留在國小或國中，
把該階段應該學的「最基本的知識或技能」學到會，才能往下一個階段前進。
我國中的時候，
遇過有同學一直到國三了，
連英文的A～Z都寫不完全，大、小寫也不會分，
最後這個同學就進入的「技藝班」，
美其名是「去學一技之長」，
實則是去混8+9，女生就是太妹，國中畢業就懷孕當媽媽了。
也因為這樣，大部分的人就會產生一種刻板印象：
技藝班(私立技職體系)=不會讀書=亂七八糟
如果要改變社會大眾這種刻板印象，
就應該強制要求每個人都必須要把「義務教育」的學習內容學到精熟，
才能選擇要讀高中、高職、五專或就業。
換句話說，
如果所有高職的錄取標準都跟前段高中一樣，
那大家就不會對技職或技藝班有刻板印象了。
PS.
我真的覺得國中畢業生，竟然連A-Z都寫不完全，這很扯。
那時候家長還有帶那個學生去鑑定，看是不是智能或學習有障礙，
但結果是一切正常的，
就根本只是沒有「心」而已。
當然這個同學去讀技藝班之後，
其他同學有事沒事就會拿來講，
導致家長或其他人對技藝班的印象普遍不好。
難道不能改成，
雖然我書讀得很好，但對料理、美容美髮、銑床、汽修有興趣，所以主動去學。
大部分的例子都是：
因為書讀不好，「只好」去學一些技能。
難怪社會大眾對技職一直都有不好的印象。
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