Re: [問卦] 台灣做雙語教學真的能夠比新加坡好嗎已回收
※ 引述《tucson (tucson)》之銘言:
: 教育部目前想要推動台灣的英語 雙語教學, 但台灣目前根本就沒有英語雙語教的環境
: 這樣硬行推動只勞民又傷財 , 但教育部那些大官員似乎是 吃了秤砣鐵了心非推動不
: 可 , 如果真的推動之後台灣的英語雙語教學能夠比這部 新加坡影片 影來得更好嗎?ht
: tps://youtu.be/tQruPqqxvwk
: 有沒有台灣 為何一定要推行 英語雙語教學的八卦
我們先定義,怎樣叫做英文好?
是可以用標準美式口音朗誦新聞稿,還是有能力用英文和坑你錢的商店大吵一架?
是可以無懈可擊地正確使用文法,還是可以用英文跟你的哥們抱怨剛那間黑店想坑你錢?
中文在台灣是非常強勢的語言,絕大部分人口是說中文的華人(或你覺得是台灣人)
在這裡生活的外國人不得已也必須使用中文
這個現象的好處是身為一個華人(或台灣人)在這樣的環境非常安穩,我說自己的中文就好
這是我們華人(或你覺得是台灣人)自己的國家
但壞處是在這樣保護的環境下台灣人的外語刺激很少
以我的大馬朋友為例,他們國內有馬來人、華人和印度人三大族群
除了自己的方言,華校教的華語和規定要學的馬來話,還有遇到印度人只能用英文溝通
他一個學生就內建三四種語言了,但也是生活必備使然,需要特別去學嗎?
台灣再怎麼強化英文聽說讀寫課程,使用英文的時機仍然侷限在教室刻意營造的環境裡
出了教室好基友們都是講中文台語的台灣男子漢,不會特地使用英文
雙語教學提升國際競爭力的想法很好,台灣最大的問題之一就是對島外漠不關心
但教育要有成效,首先要讓學生相信真的必須用到英文,不只是考試的科目而已
例如生活上真的會遇到只能使用英文的場合
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標題 [新聞] 鍋貼替代役媒合結果 四海遊龍沒役男要去
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