Re: [問卦] 教改改到現在是成功還是失敗?已回收
※ 引述《smilekekeke (kekeke)》之銘言：
: 教改算是常出現在新聞中的事件
: 每當一項教改要開始執行就會有一番討論
: 從以前聯考改到學測改到會考
: 一次考試考到變兩次
: 變成班上有的人已經在玩有的人還在唸書
: 到後來討論一綱一本變一綱多本
: 究竟是越念越輕鬆還是越念越多?
: 然後9年變成12年國教
: 明星學校和社區高中的存在問題
: 補習的人依舊是多到不可勝數
: 還有課綱永遠都在改的問題
: 教改是越改越好還是越改越糟啊?
教育部看到你這問題 應該會暗自高興 然後假裝表示無奈
教改向來的目的 不是要改得越來越好
而是要讓大家看到 「當政者有在做事」
以最近提出108新課綱強調的「素養」一詞 教育部解釋說：
「核心素養是指一個人適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。
核心素養強調多面向的學習，為了培養學生的核心素養，學校教育不再只以學科
知識作為學習的唯一範疇，而是彰顯學習者的主體性，重視學習者能夠運用所學
於生活情境中。」
聽他在唬爛 以前沒強調過學校所學會與生活結合？
以前九年一貫早就強調過「帶著走的能力」了好嗎
彰顯學習者的主體性？學生是學校的主體這句話 幾十年前就講過了
是以為你們提出「素養」之前 大家都不知道學生是學習的主體嗎？
基本學力測驗 改名 會考
說說看 改了之後 考過「會考」的國中生 比以前考過基測的厲害是嗎？
當政者只是要展現他有在搞新東西
如果真的有變好 那是剛好底下的基層教師有另外想辦法幫他圓場子
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完整討論串 (本文為第 4 之 4 篇)：