Re: [問卦] 原住民很弱勢嗎?已回收
: 高中就能拿iPhone
: 考不到50級分也沒關係
: 加分一加變76級分
: 爽上好學校
: 有沒有原住民很弱勢需要加分的的八卦啊?
每年到了放榜季
就會有人靠么原住民
建議教育部以後還是幫高中生加幾堂社會學的課好了
所謂的原住民加分
並不是完全立基於經濟弱勢(當然原住民普遍經濟上弱勢也是真的)
經濟弱勢有另外教育優先區和偏遠或特偏來處理
原住民政策的主要依據來自於文化和社會地位上的弱勢
什麼叫做文化和社會地位上的弱勢
簡單來說
國民政府入台後
採用的考試語言和生活模式
是漢人族群的習慣的樣子
所以所有典章制度經過這樣的演繹後
就會形成對漢人有利 而對原住民不利的篩選條件
除了學校教育之外
原住民進入公司或各方政經高層也比漢族低了許多
為了要達到公平正義
勢必要讓弱勢族群在社會各階層中有相對應的地位
而台灣社會地位和考試分數有極大相關
所以考試會加分
雖然你會覺得他家又沒很窮 只因為是原住民就加那麼多分喔
但事實上對整個原住民來說
因為這些加分才得以稍微進入被漢族寡占的行業裡
同樣的道理也發生在原住民的政治席次上 如原住民立委
唯有讓這些弱勢族群進入社會政治的高層裡
他們族群的聲音才得以發出 才得以被重視
事實上 原住民考試在其他追求公平正義的國家
甚至是用保送的 而不是加分
同樣的作法也發生在其他弱勢族群裡 如身障人士 如美國的黑人等等
又或者是台灣早期的女性(之前各政治席次會有婦女保障名額)
所以
請版上激動的高中生
不要在靠北靠木說什麼原住民他家明明很有錢 為什麼還可以加分了
因為加他分的 並不是因為經濟因素
而是社會因素
每年都要說一次 ˊ .ˋ
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你認為高階職位的原住民有符合他們現在的人口比例嗎?
觀察看看你的主管群囉
噓
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再說一次 其他追求公平正義的國家
考試加分根本就是最小最小的補助了
噓
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所以會說母語的加的分更多
噓
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蒙藏生的加分一樣
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新住民因為通常是漢人家族 外加一個國外配偶
會加到分通常是因為經濟因素
我文章開頭就有說 經濟因素的另外看
噓
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漢人弱勢的有其他弱勢的補助辦法
例如身障生 例如清寒 例如偏遠 例如特殊家庭
噓
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原住民不包含四川人
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如果是預設公司行號聘人規定要按比例錄取原住民
我想反彈聲音會更大
權衡之下只有考試加分 希望他們唸到好學校之後
能繼續努力往上爬 帶動族群融入
但事實上
原住民族群大多數還是過著和漢族很不一樣的生活
普遍經濟.文化和社會地位都還是很低
這代表加分條件就有必要繼續
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我說過經濟因素有經濟因素的補助了啊...怎一堆人沒看懂文章@@
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我再說一次 經濟弱勢有經濟弱勢的補助
而且通常做得更早
例如國中升高中的考試 經濟弱勢就有加分
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不管誰佔誰土地
你總希望同是台灣人 資源大家都可以共享
但現在的情況是
原住民很多還是處於社會 文化 甚至經濟上的弱勢
你說要放下其他大多數國民的福祉 全面補助原住民融入又不可能
所以透過基本的考試加分 讓幾個原住民可以進入漢人社會階層
然後帶動族群轉型融入漢人文化圈
一方面推動原住民語 又保留他們原有文化
這是最基本的作法
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我整篇推文說最多次的就是
經濟補助有另外經濟補助的....
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原住民整個文化氣氛就跟漢人不太一樣啊
目前還是蠻明顯的耶
普遍還是從事基層工作
經濟條件比較好的原住民
也沒有幾個真正進入較高的社會階層
舉幾個例來說好了
原住民當醫生的有幾個? 甚至連當老師或公務員的都少
遠低於他們整個原住民的佔台灣人口的比例
更別說政治人物了 如果沒有原住民席次
你認為有幾個原住民有辦法從政???
噓
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我覺得我說的蠻詳細的喔
但你看不懂我也沒辦法
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我前面說過了
新住民普遍是漢人家庭
他們的問題主要是經濟弱勢
經濟弱勢有經濟弱勢的處理方式
而家庭中的外籍配偶
在台灣有針對外配的政策
例如職業訓練 語言訓練或文化銜接教育等
你可以去洽詢各縣市社會處
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並沒有
偏山區的教師大多數都還是漢人 每年都往市區調
所以山區才會每年都缺老師
原住民老師其實真的很少
校長更少
是說有不少熱血的漢人校長就是
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原住民特考每年缺額就少少的那幾個
也不敢開多
我說過了 真的要符合比例 只怕反應更激烈
所以才透過最簡單的考試加分
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綜觀原住民族群要融入漢人文化還是有一大段距離的
這是顯而易見的現實好嗎
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我想你真的不懂箇中意義
之前原民區的公務人員也大多是漢人啊
你說錄取率要加倍也不為過
粗淺給你個例子
假設某原民區 某公務單位有100缺 漢人90人 原民10人
原民區中原住民佔80% 漢人20%
最理想的情況是原住民公務員80人 漢人20人
那你隔年出缺10人
這10人用100%開原民缺都應該的啊
就算要用比例算也應該是8:2的開法
再不濟也應該是5:5開吧
但在台灣大概就是
8漢人 2原民的開缺法
然後考上後 漢人請調市區 隔年出缺再開
原民公務員緩慢增加
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問題就在特考那麼多年 你看一下原住民公務員的比例還是很低
就知道補的速度有多慢
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加分並沒有加到讓耍廢的人可以屌打認真讀書的人
所以你這是虛擬命題
同樣生活背景和條件相似的情況是個案
但原住民政策要處理的是整個族群的問題
我前文也有說
這是整個社會結構的組成本身就不公平
直接從結構上拉平 一來可能不適應 二來會侵害漢人的既得利益
是不會做也不可能做的
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※ 編輯: Joker3 (163.22.79.126), 02/23/2018 14:09:18
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