Re: [問卦] 小二的數學問倒我了....已回收

看板Gossiping作者 (Geralt of Rivia)時間8年前 (2018/01/04 20:48), 8年前編輯推噓-4(13推 17噓 46→)
留言76則, 19人參與, 8年前最新討論串8/37 (看更多)
※ 引述《willnew (威爾牛)》之銘言： : 今天女兒拿了考卷給我，問我這2題為什麼不對... : 1.五只兔子有幾只耳朵 : (1)2+2+2+2+2=10 : (2)5x2=10 : 正確答案是(1)...為什麼(2)不行 : 2.一瓶柳橙汁可以倒滿10個杯子，7瓶可以倒滿幾個杯子.. : 女兒寫7x10=70。被打了叉... : 正確答案是10x7=70 : 為什麼杯子的數量不能放在後面，一定要在前面乘呢？？！！ : 我一整個被問倒了...請問這要怎麼回答好 其實我是不討厭教小孩乘數和被乘數的概念啦 就像大家說的 可以訓練思考和邏輯能力 只是老師的這種做法實在是讓人不喜歡 大家也知道乘法有交換率 5x2就是可以寫成2x5 答案一樣都是10 既然交換率成立 你又問我兔子有幾個耳朵 那5x2=10是絕對正確的 要這樣搞人不如換個問法 就問說5x2哪個是乘數哪個是被乘數 哪個代表兔子 哪個代表隻數 你單純問2+2+2+2+2=10和5x2=10 然後又說5x2=10是錯的 完全就是在搞人而已 一點教育意義都沒有 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.236.70.119 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1515070107.A.269.html ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:49:27
噓
01/04 20:49, 8年前 , 1F
難怪你只能在PTT而別人拿諾貝爾
01/04 20:49, 1F
喔喔 台灣幾個人拿諾貝爾獎啊 你有嗎?
噓
01/04 20:50, 8年前 , 2F
小二最好是知道三小交換律
01/04 20:50, 2F
→
01/04 20:50, 8年前 , 3F
搞不好這兔子有五隻耳朵啊
01/04 20:50, 3F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:51:40
噓
01/04 20:51, 8年前 , 4F
5X2=5+5
01/04 20:51, 4F
5x2=(1+9)=(2+8)=(3+7)=(4+6)=(5+5) 懂? ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:52:32
噓
01/04 20:52, 8年前 , 5F
你以為在數學裡交換律是常態嗎？在生活裡交換律就
01/04 20:52, 5F
→
01/04 20:52, 8年前 , 6F
不常見了更何況是科學？蘇乞兒他爸把別人饅頭掉了
01/04 20:52, 6F
→
01/04 20:52, 8年前 , 7F
再賠就不是偷吃？
01/04 20:52, 7F
噓
01/04 20:53, 8年前 , 8F
所以台灣人拿不到因為跟你一樣 別人拿到了
01/04 20:53, 8F
→
01/04 20:53, 8年前 , 9F
等你用矩陣你就哭出來
01/04 20:53, 9F
矩陣是有交換率嗎??? ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:54:26
噓
01/04 20:54, 8年前 , 10F
你的5X2本來就與題目不合..
01/04 20:54, 10F
→
01/04 20:55, 8年前 , 11F
矩陣沒交換率啊 有問題嗎 依你邏輯A*B=B*A 台灣人OP
01/04 20:55, 11F
很棒 請你證明5x2!=2x5 你可以讓等式不成立嗎?? ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:57:04
→
01/04 20:56, 8年前 , 12F
連別人想表達什麼都不知道 你從小建立的邏輯 跟你現在
01/04 20:56, 12F
→
01/04 20:57, 8年前 , 13F
表現出來的一模一樣
01/04 20:57, 13F
我有說不要教乘數被乘數嗎? 我是說這種問法很不健康 ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 20:57:40
噓
01/04 20:59, 8年前 , 14F
等式成立啊 你那個不是外積就成立啊 你那個只是數
01/04 20:59, 14F
→
01/04 20:59, 8年前 , 15F
字沒單位就成立啊 啊人家就兔子跟耳朵你在那邊顛倒
01/04 20:59, 15F
→
01/04 20:59, 8年前 , 16F
放就不同意義
01/04 20:59, 16F
敢問你怎麼知道2*5的2是代表耳朵? 2元*5個 答案也是10 2隻耳朵*5隻兔子 也是10 有在乘法裡面寫出單位嗎? 就只是2*5=10一個式子 你可以有乘數和被乘數 但就是沒有單位 懂?
噓
01/04 20:59, 8年前 , 17F
你還是不要誤人子弟
01/04 20:59, 17F
→
01/04 20:59, 8年前 , 18F
可是交換率是國中才學的
01/04 20:59, 18F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:02:05
噓
01/04 21:00, 8年前 , 19F
快笑死 一直回 臉給人家打腫惹
01/04 21:00, 19F
噓
01/04 21:00, 8年前 , 20F
乘數和被乘數對小孩來說比較抽像 你直接問他等於要他死背
01/04 21:00, 20F
→
01/04 21:00, 8年前 , 21F
更不健康
01/04 21:00, 21F
→
01/04 21:01, 8年前 , 22F
同意你 這基本就是國小生程度才會糾結的東西
01/04 21:01, 22F
→
01/04 21:02, 8年前 , 23F
怎不是先了解單數再加權順序的神概念尼
01/04 21:02, 23F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:02:35
→
01/04 21:03, 8年前 , 24F
怎不是訓練小孩買賣得先問單價的好習慣的神概念尼
01/04 21:03, 24F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:03:54
推
01/04 21:04, 8年前 , 25F
這年代不專業的專門噓專業的
01/04 21:04, 25F
噓
01/04 21:05, 8年前 , 26F
2*5跟5*2都分不出來還質疑別人 op
01/04 21:05, 26F
→
01/04 21:05, 8年前 , 27F
你只在乎答案 不在乎過程 所以你在ptt
01/04 21:05, 27F
我就問你一句 2是代表甚麼 5是代表甚麼 有在算式裡面寫出2個耳朵*5隻兔子嗎?? 沒寫的話為甚麼不能是2元*5個 不在乎過程?? 你怎不說這過程本身就是個問號 5*2=10這個答案就是正確的
推
01/04 21:06, 8年前 , 28F
噓文的顯現出半瓶水,真正的定義要更嚴謹
01/04 21:06, 28F
→
01/04 21:07, 8年前 , 29F
所以要從國小開始順練啊 你也op了
01/04 21:07, 29F
→
01/04 21:07, 8年前 , 30F
嚴謹的精神沒學到,學到一堆"老師說了算"的奴性
01/04 21:07, 30F
→
01/04 21:07, 8年前 , 31F
訓練
01/04 21:07, 31F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:10:11
→
01/04 21:08, 8年前 , 32F
搞清楚定義吧 全部在那邊乎帶過 得過且過以後就是吃鱉
01/04 21:08, 32F
→
01/04 21:08, 8年前 , 33F
我再問一次 5x 7y 誰是乘數誰是被乘數
01/04 21:08, 33F
→
01/04 21:09, 8年前 , 34F
他媽的你這樣教要怎麼學好代數
01/04 21:09, 34F
→
01/04 21:09, 8年前 , 35F
用5x跟7y問哪個是被乘數 你也是邏輯沒學好的
01/04 21:09, 35F
噓
01/04 21:10, 8年前 , 36F
兩打鉛筆一枝兩塊問錢。
01/04 21:10, 36F
→
01/04 21:10, 8年前 , 37F
(2＊12)＊2=2＊(12＊2)哪裡一樣？答案一樣一個先算
01/04 21:10, 37F
→
01/04 21:10, 8年前 , 38F
一打多少錢，買兩打為總價；一個算總共幾支，一枝
01/04 21:10, 38F
→
01/04 21:10, 8年前 , 39F
兩塊錢。這樣有教育意義了嗎？
01/04 21:10, 39F
→
01/04 21:10, 8年前 , 40F
學店生在那邊嗆很懂乘數被乘數...無言
01/04 21:10, 40F
→
01/04 21:11, 8年前 , 41F
就算答案符合交換律 你的思考模式一樣嗎？
01/04 21:11, 41F
推
01/04 21:12, 8年前 , 42F
代數也有乘數和被乘數,怎麼這時又跟國際接軌了XD
01/04 21:12, 42F
噓
01/04 21:14, 8年前 , 43F
好猛喔 你講一下你代數中的乘數跟被乘數 洗耳恭聽
01/04 21:14, 43F
推
01/04 21:14, 8年前 , 44F
會說小學老師教的很正確的,才是根本沒學好數學
01/04 21:14, 44F
→
01/04 21:15, 8年前 , 45F
XDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD 笑翻
01/04 21:15, 45F
→
01/04 21:15, 8年前 , 46F
還好這裡沒看到有人說小學老師教的正確
01/04 21:15, 46F
→
01/04 21:16, 8年前 , 47F
反倒是你第一個說出來 哈哈
01/04 21:16, 47F
→
01/04 21:16, 8年前 , 48F
你先回去重修乘數和被乘數吧...哈哈哈哈哈哈XD
01/04 21:16, 48F
→
01/04 21:17, 8年前 , 49F
ㄏㄏ 講不出自己舉例的代數中的乘數被乘數是哪個
01/04 21:17, 49F
你們要吵架我不管 你要不要回答我算式裡面有沒有單位?
→
01/04 21:18, 8年前 , 50F
他專精乘數被乘數的 精準定義嗆的勒
01/04 21:18, 50F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:19:15
推
01/04 21:20, 8年前 , 51F
實數乘法本來就有交換率啊推文怎麼了…
01/04 21:20, 51F
噓
01/04 21:20, 8年前 , 52F
你邏輯不好也看一下ID的差別
01/04 21:20, 52F
推
01/04 21:21, 8年前 , 53F
我高中老師耶XD,聽起來有沒有比小學老師強一點
01/04 21:21, 53F
→
01/04 21:22, 8年前 , 54F
老師你好 可以講一下你舉例的代數中哪個是乘數哪個是
01/04 21:22, 54F
→
01/04 21:23, 8年前 , 55F
被乘數
01/04 21:23, 55F
推
01/04 21:23, 8年前 , 56F
..........
01/04 21:23, 56F
推
01/04 21:24, 8年前 , 57F
看你單位在哪裡啊,孩子
01/04 21:24, 57F
→
01/04 21:24, 8年前 , 58F
所以你學到了乘數 被乘數的精準定義 還沒學到代數嗎?
01/04 21:24, 58F
→
01/04 21:24, 8年前 , 59F
笑了 你隨便放個屁問人家5x 7y哪個是乘數被乘數
01/04 21:24, 59F
先不要管代數啦 你跟我講一下2*5裡面有沒有寫單位就好0.0 ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:25:43
→
01/04 21:25, 8年前 , 60F
現在反問你 你才在那邊補說要單位 opop
01/04 21:25, 60F
沒有單位所以2*5哪裡不等於5*2了 我一開始不就說了嗎 你要不要往上翻一下 我很早就提到單位了
推
01/04 21:25, 8年前 , 61F
交換律通通給我乘起來樓下我一個一個檢查誰沒乘!!
01/04 21:25, 61F
→
01/04 21:27, 8年前 , 62F
話說 絕大多數人 一輩子都用不到非實數
01/04 21:27, 62F
→
01/04 21:29, 8年前 , 63F
噗哈哈哈XD 乘數和被乘數在教什麼?
01/04 21:29, 63F
※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 21:32:02
→
01/04 21:35, 8年前 , 64F
2*5!=5*2 要建構一個這樣的field不難吧
01/04 21:35, 64F
噓
01/04 22:19, 8年前 , 65F
額 全國小二數學教科書這樣編，關老師屁事勒==
01/04 22:19, 65F
→
01/04 22:20, 8年前 , 66F
老師最好有那個權利可以決定要不要教教科書內容啦！
01/04 22:20, 66F
→
01/04 22:21, 8年前 , 67F
小二生覺得難就算了，大人連小二教科書也看不懂的
01/04 22:21, 67F
→
01/04 22:21, 8年前 , 68F
話，素質不是普通的差！
01/04 22:21, 68F
你可以問2*5哪個是被乘數哪個是乘數 也可以問2+2+2+2+2=10的意義是2*5還是5*2 題目本身沒有在問意義 只有擺出2+2+2+2+2=10和5*2=10這兩個式子 你跟我說5*2=10是錯的? 不要笑死人了 題目本身就是沒有出好 懂? 最少也把單位擺出來 ※ 編輯: violegrace (36.236.70.119), 01/04/2018 22:27:18
噓
01/04 22:59, 8年前 , 69F
有辦法去改教科書啊！關老師屁事
01/04 22:59, 69F
→
01/04 22:59, 8年前 , 70F
簡單的要死的東西在那裡屁半天
01/04 22:59, 70F
推
01/04 23:13, 8年前 , 71F
教科書是專家編的,題目是智障編的
01/04 23:13, 71F
推
01/05 00:02, 8年前 , 72F
這篇一堆學店嗆四大的 痾
01/05 00:02, 72F
噓
01/05 10:07, 8年前 , 73F
結果一樣但是過程錯，你連當倉管的資格都沒有
01/05 10:07, 73F
推
01/05 16:17, 8年前 , 74F
一堆東西沒有交換率喔
01/05 16:17, 74F
推
01/05 16:21, 8年前 , 75F
只是要讓小學生知道群、環、體這些代數結構可能有點
01/05 16:21, 75F
→
01/05 16:21, 8年前 , 76F
困難
01/05 16:21, 76F
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